下册Unit2五年级英语教案

headache，MayIspeakto…?Thisis…speakingReadthesentencesListen，2，ReadthewordsandphrasesReadthewordsandphrasesStep3:Workinpairs1结合图片重点操练句型What’swrongwithyou?I’vegota/an…I’msorrytohearthat2可组织学生同桌之间表演此情境来巩固句型，会说和会读日常交际用语MayIspeakto…?Thisis…speaking3，fevercold，能听得懂，会说，2．教师可以教授fever，5BUnit2第一课时教学要求：1，stomachache，然后再进行toothache，投影片等，会读和会写句型What’swrongwithyou?I’vegota/an…I’msorrytohearthat教学重难点：学会表述自己的病情，cough这三个单词，教学过程：教学步骤教师活动学生活动教学意图Step1:Readandsay教师可以请两位同学表演打电话情景，会说，整体理解对话内容，backache，教师应对What’swrongwithyou?I’vegota/an…作出解释，cold，教学用具：录音机，教师可以先教授ache这个单词，教师让学生边看图边听对话录音两遍，能听得懂，cough，组织学生进行句型朗读操练，earache，readandsayWhat’swrongwithyou?I’vegota/an…句型朗读操练对话朗读LearnthenewlessonbyaskingandansweringStep2:Lookandlearn1，分层次对话朗读，能听得懂，磁带，导出句型MayIspeakto…?Thisis…speaking教师组织学生进行句型朗读操练，会读和会拼写单词toothache，earache等含有ache的单词的教学，What’swrongwithyou?I’vegota/an…I’msorrytohearthatWhat’swrongwithyou?I’vegota/an…I’msorrytoheartha，