上册第十单元五年级英语教案

readandwrite1，学生分组表演Actandguess，1，教学难点：1，T:Drawacircle/square/diamond/rectangle/star/triangle2，让学生用学过的课文上的句子表述出来，学生寻找课文中的句子，四，灵活运用现在进行时态，与相配的图片，教学重点：能正确理解现在进行时态，准备录音机和磁带2，4，五，《牛津小学英语》5A第十单元第一课时一，学生明白“某人在那里做什么”，三，准备教学挂图（或准备简笔画）六，Step3Drawtheshapes1，灵活掌握：运用“What’she/shedoing?”句型，问学生：Whatshapeistheball/egg/sandwich/biscuit…?再次复习所学图形与句型，课前准备：1，复习上述句型，I’msweepingthefloorShe’sreadingEnglish2，)3，利用上述图形，教学目标：1，教学过程：Step1复习现在进行时态，3，教学内容：《九年制义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第十单元第一教时二，4，3，然后让学生说出画好后是什么图形，熟读句子，2，复习完成上述时态与句型，课后学生画出更多的图形，Step2Look，复习已学词汇，复习已学句型，教师适当时间可以作相应的提示，让两个同学上黑板画出听到的图形，完成书上的练习，能正确理解含有现在进行时态的句子，指导学生根据指示语在图的相应位置画出正确的图形，2，(学生三人一组进行练习，复习运用表示形状的词汇及句子，并能运用现在进行时态，让学生说出所画的图形，复习现在进行时态，A:Where’she/she?B:He’s/She’s…A:What’she/shedoing?B:He’s/She’s…2，加上地点表述：I’msweepingthefloorinthebedroomShe’sreadingEnglishintheclassroom复习该句型，主要活动均可以用所学的现在进行时态所表示，下节课作交流，Step4Unit10A1T:(ShowthepictureofP81)??WhatisBendoing?WhatisYangLingdoing?WhatareSuHaiandSuYangdoing?通过一幅学生课外活动图，主要复习Whatdo，