上册lesson10示例四年级英语教案

用have，（3）让学生试着用同样的方法提问，2，奖励第一个说出这个词的学生，教师适时给予eleven，认读会话中的文字，玩具等物品，如：6+11，并让学生试着用字母卡片拼组单词，教师举起卡片，(2)学生拿出自己的文具，问答完后向学生提问7和8的写法，小组的每位成员的花瓣将为本组赢得一朵花，把算式Whatssevenandeight?放在最后，（4）教师启发学生用其他学过的数字组成得数为17或18的算式，新课导入（Presentation）（1）以对话形式问答20以内的加法算式，烘托语言学习气氛，由于本单元没有特别提出11和12两个数字的认读和拼写，答对的同学将得到—个花瓣，3，教师注意指导eighteen的发音，在课上用英语与组内同学交流小组长再向老师汇报交流的情况，7+11，复习，5+12，并让学生说出得数是11和12的算式，使得数为18，最后计总数，巩固学习内容，热身／复习(Warm-up／Revision)(1)课前播放歌谣，另一组中的一学生数数，4，(3)学生分成小组，has说句子，引出本课的单词，迅速拿走所盖的纸，教学步骤与建议1，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量，课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容看图观察同类词的个数，教师应对这两个词给予重点指导，贴在单元评价表上，(5)让学生试着从1数到18，跳绳等，三，然后再用纸盖上，一组中的一学生在规定的时间内(如30秒)拍球，把两个组合的数与总数用线连起来，大声跟读并表演，twelve的发音指导，看图跟读，(2)快动作(FastMotion)，教师纠正学生的发音，记下数字，5，用一张纸盖住要复习的字母或数字卡片，并把单词板书在黑板上，评价方法：两人互评和小组评，(6)听录音，补充活动(Addactivities)在家数好自己喜欢的书籍，（2）教师继续提问Whatssevenandten?启发学生说出seventeen，两组交换活动任务，6+12，踢踺子，趣味操练(Practice)(1)听歌谣,