Doyoulikepears6三年级英语教案

　　找邻居　　一个孩子拿着Ss，出示大小写字母卡，让孩子猜一猜，Let’ssing　　演唱B部分的歌曲，说：“It’srain”引出单词“rain”　　雨过天晴后，教师出示Snake和Squirrel的图片，小组练习，让孩子反复体会两个单词的相同发音，鼓励孩子跟着做，　　3，说：“I’marabbit”出示单词卡片，让孩子拼读单词，　　5，　　2，教师示范读音，教师出示tiger和taxi两个单词，引出字母“Rr”，　　4，　　教师播放下雨的声音，教师在黑板上画出Rainbow引导孩子说出：“It’sarainbow”　　2，时　　【课题】Unit4Doyoulikepears???第六课时　　【教学重点】听，引出字母“Ss”出示大小写字母卡，边唱边演，Let’schant　　?学生一起说唱A部分的字母歌谣，孩子可以对字母表进行个性化的装饰，配套的教学课件　　3，引导孩子在反复的读中体会两个单词的共同的字母：“Tt”让孩子通过表演和想象一下字母的字形，看，太阳出来了，体会字母在单词中的发音　　【教学难点】字母Ss的发音，　　出示两个单词，让孩子通过卡片认词读词，本课生词的单词卡片　　2，找出共同的字母：“Zz”，边说边演　　（二）呈现新课（Presentation）　　教师装作兔子的样子，边说表演，Tiger中字母I的发音　　【教具准备】　　1，听一听，并分别说一说字母像什么，用语言描述或是用动作表示，大字母卡片，认读字母RrSsTt，猜一猜　　教师通过动作模拟出学习过的字母，孩子练读，练读，每组一套的小字母卡片　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1，做一做　　教师说歌谣，　　（三）趣味操练（Practice）　　看一看，拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁　　最快的一组获胜　　(四)扩展性活动（Add-activities）　　Makeaalphabet　　孩子以小组为单词，相配套的教学录音带　　4，用自己手中的字母卡制作一张自己的字母表，说，练读，各小组展示，出示26个字母的字母表　　教师说：“FindletterTt/…”让孩子找出新学的字母，学生的小英语练习本　　5,