下册Module2教学设计四年级英语教案

与师问候2，知识与技能目标：1学习掌握单词thousand，说数字1，让学生熟练句型结构，然后和父母的收入做一下对比，listenthenanswer”四，学生积极参与，教学准备录音机，做游戏，指名答：“Itcostsyuan”两人一组，测试学生对本堂课的掌握情况，指名说，如果低了教师说“cheap”，小组成员互相说，小学新标准英语教学设计课题Book8Module2Unit2Itcostsonethousandeighthundredyuan授课者鞍山市和平小学郑言教学目标一，热身复习1，教学反思优点：本课由浅入深，情感与态度目标：1．在活动中培养学生运用英语的能力，2知道父母挣钱很辛苦，全班齐读课文1，这节课，出示一些大于1000的数字3，让他们活起来，作业调查一下家里的物品价值多少钱，二，有趣而又容易激活学习动机，如果高了教师说“expensive”，教学难点单词costs中[ts]的发音，知识新授1，指名读“Itcosts10yuan”4，whatdoesDamingwanttobuy?CanDamingbuyit?Now，说：“onethousand”2，并标上价签，句型Itcostsyuan2能够谈论商品的价格，与学生一起唱歌二，跟读，全班跟读，五，教师出示商品图片，对课堂把握到位，在下节课中进行汇报，我可以说是给了他们一个释放自我的机会，与生问候2，提高学生口语水平，演唱歌曲“Atthefactory”看多媒体课件，小组说3，1，对学生说：“Damingisatashop，回答问题，过程与方法目标：掌握商品价格的英语表达法，多媒体课件教学过程教师活动学生活动一，分小组读2，听录音，养成节俭的好习惯，三，占父母年收入的百分比是多少，学生出价格，学生根据教师的表达猜价格，单词卡片，问学生：“Howmuchdoescost?”5，2，指名读，出示1000这个数字，一问一答，练习1，5，并进行及时表扬和鼓励，出示书的图片，通过基础词汇的输入，以旧句型教新单词，“HowmuchdotheTVscost?”2，渐入任务，出示图片并提问，教学重点会用英语表达各种商品的价格，新课导入带领学生复习数字三，图片，说“Howmuchisthebook?Wecansayitcosts10yuan”4，然后汇报，任务的设计贴近生活，猜对的小组给予加分奖励，出示一些商品,