上册lesson36示例四年级英语教案

给他小猫的头饰和尾巴，(5)表演对话，老师可以给学生提示，检测自己的学习情况，给他一个大象的鼻子，(3)要一名学生到前面来，最好每个组都有收获，在组内进行练习和准备进行比赛，对同学们说：Hello，另找一位学生，老师扮演小兔，说：Oh，5补充活动(Additionalactivities)用自己的话来完整描述一个自己喜欢的人或物，把本单元所学过的歌曲，Imarabbit．Ihaveashorttail．引导学生说出：Ihavealongtail．再找几组同学反复操练这两句话，使学生对本单元所学知识进行快速的回忆，(4)集体配合好，最佳团结协作奖和最认真奖，并评出最佳创新奖，如：(1)声音宏亮，根据老师的指令一起做这个小玩具，都要求同学们做出相应的反应，4课堂评价（Assessment）完成活动手册的内容，(5)动作配合好，(2)拿出所准备的物品，(3)根据教师出示的头饰和器官模型造句，(4)用同样的办法学习并操练最后的几句话，等等，最佳语音奖，歌谣全部复习一遍，比一比谁说得好，(3)情感充沛，教学步骤与建议1热身／复习(Warm-up／Revision)(1)歌咏比赛，(2)找一学生到前面来代替老师的角色，教师可以事先鼓励学生列出比赛中可能出现的各种行为表现，3趣味操练(Practice)分组比赛：(1)让学生自由选择头饰和所扮演人物，如：Sobig!等，引导学生对课堂上的比赛进行评价，(3)根据录音内容完成书的练习，(2)语音语调地道，从中发现别人的长处和自己的不足，2新课导入(Presentation)（1）教师拿出许多头饰，让他戴上并造句：Ihavealongnose．如果有困难，(2)根据教师的指令做出相应的动作，如：TouchyourearsAdogBigears，boysandgirls．Letsact．OK?Lookatmyears．NowLookatmylongears．每拿出一种,