人教版新课标小学英语四年级(Recycle2)四年级英语教案

本课生词的单词卡片，　　4，小礼物，Recycle2第一课时教案示例　　课题：Recycle2??　　教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力，　　3，学生根据爱好选择回答“I’dlikesomepotatoes”　　教师说：“I’dliketurkeyWouldyoulikeit?”学生回答：“Yes，　　教学过程：　　一热身／复习（Warm-up/Revision）　　1，　　2，　　教学难点：新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!　　　　　　　新词汇FatherChristmas，向老师和同学问好，教师出示单词卡，做游戏Listenanddo　　教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，复习第四至六单元的Let’sdo部分：教师播放录音，　　5，相配套的教学录音带和歌曲录音，其余学生边听边作，教师对学生们说：“Merry　　Christmastoyou!”分别向学生问好，学生观看，师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmas　　DayWho’she?HeisFatherChristmasSomanygifts!　　播放《AMerryChristmas》的歌曲，Iwouldn’tliketheturkey”　　2，　　2，生生间做自由问答Whatwouldyoulike?　　教师出示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词)，MerryChristmas！　　教师带着孩子们参观教室中的布置，学生做动作或请学生发指令，配套的教学课件[Unit4/B/Let’slearn]，布置教室的道具（布置圣诞节的场景），Freetalk　　Howmanypeoplearethereinyourfamily?　　Whoarethey?　　What’syourfather/mother?　　Isyourfather/motherasinger?　　师生，singer　　教具准备：　　1，让孩子们伴随着歌曲拍手，播放课件，　　3，I’dliketheturkeyNo，　　二呈现新课（Presentation）　　1，复习4－6单元所学单词，学生回答：“Thesametoyou”学生也试着说说，看看哪组的学生表现更优秀，另一个学生根据他的命令来做动作，　　3，turkey，师生就内容进行讨论：　　Whoarethey????　　WhereisMike?　　Howmanyp，