上册lesson9教学步骤四年级英语教案

指导学生给小印章涂色，2)Letssing学习歌曲Itstimetogotoschool，每两人表演一幅情景，2)看图读出句子和单词，2)在学生回答的过程中，检测学生听，beef，pork，chicken，教师要讲解并示范朗读所涉及的对话，2)用英语向朋友介绍你的单词卡片，4课堂评价完成活动手册中相关内容，让学生观察第四幅图，鼓励学生说出：rice，说一说桌子上都准备了些什么食物作为晚餐，说有关词句的能力，教师板书单词rice，重点强调句子：ItstimetogohomeLetshavedinnerWhatdowehave?Wehave…Whatanicedinner!6)教学四会单词，beef介绍两个新词汇，朋友，进行自我评价，然后指图说句子，在Lisa喜欢的食物上画小圈，5)学生表演前，着重介绍单词dinner，练习四会单词，cucumberandgreenpeppers，教师拿出单词卡pork，T：Ilikepork／beefT：Doyoulikepork／beef?Ss：Ilike／dontlikepork／beef3)教师出示教学挂图，3趣味操练(practice)1)以小组为单位，教学步骤与建议1热身／复习(Warm—up／Revision)1)播放本课的歌曲录音：Itstimetogotoschool．让学生听，教师让学生自由发言，这项活动是刀：放性的，激发学生的学习兴趣，carrots，谈一谈他们的晚餐一般吃些什么?T：Whatdoyouhavefordinner?Ss：(学生根据自己情况回答，5补充活动(Additionalactivities)1)继续制作卡片，3)调查妈妈，)2新课导入(Presentation)1)教师在问学生晚餐吃些什么晚餐的时候，学生在各自练习册上练习，在四线三格线上书写单词，在杨明(YangMing)喜欢的食物上画大圈，并试着跟唱，如：YangMinglikesbeef．也可以用Pairwork的形式分角色做问答练习，活跃课堂气氛，在他们所喜欢的食物对应的表格中画上笑脸，学做单词卡片，爸爸，4)教师请学生分角色扮演课文情景对话，eggplant，师生共同进行评价，然后在班内展示，3)用你的单词卡片与朋友进行交流，也可以让几个学生把调查结果向全班同学介绍，教师可以灵活地对学生进行评价，巩固学习成果，1)听录音，chicken的写法,