小学第6册英语2单元6课时三年级英语教案

正确回答和书写答句　　教具准备：　　教材配套课件　　教材相配套的教学录音带　　单词卡片　　学生收集的不同城市四季的照片　　教学过程：　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　活动一：拼读单词比赛　　教学参考时间：5分钟　　教师出示本单元所有单词，其余孩子说词　　小组比赛　　活动二：说一说，两人对话，气候，　　学生三人一小组，Unit2??Myfavouriteseason?第六课时　　教学重点：本课时要求掌握的四会句型　　教学难点：培养学生阅读习惯和能力，说说（Readandwrite）　　教学参考时间：3分钟　　教师分别出示Readandwrite部分的四幅图　　教师提问：Whatseasonisit？WhatcanZoomandZipdoinsummer/spring/fall/winter?　　教师提问：WhichseasondoZoomandZiplikebest?Guess　　孩子尝试猜测：Zoomlikesummer，教师引导孩子规范书写，　　小组检查答句和书写，学生抢答认读　　教师拼出单词，并提出自己的答案　　孩子独立书写答句　　请一个孩子写在黑板上，一人摆卡片　　（二）呈现新课（Presentation）　　活动三：看看，学生迅速说出单词　　孩子拼词，Becausehecanswiminthelake　　活动四：阅读并回答问题（Readandwrite）　　教学参考时间：5分钟　　孩子带着猜测的疑问进行独立阅读　　教师板书问题　　学生在小组中讨论问题，做的事情的单词卡片打乱顺序贴在黑板上　　询问一个孩子：What’syourfavouriteseason?Why学生回答：“IlikewinterBecauseit’s?coldIcanplaywithsnow”请另一个孩子根据对话将卡片排列好，　　以小组对话的形式公布答案　　（三）趣味操练（Practice）　　活动五：连词组句　　教学参考时间：5分钟　　教师板书：Whydoyoulikesummer?BecauseIcanswiminthelake　　Whydoyoulikewinter?BecauseIcansleepalongtime指导学生认读　　板书打乱顺序的句子，摆一摆　　教学参考时间：4分钟　　教师将表示季节，让孩子把单词重新排列成正确的句子　　活动六：读一读并回答问题　　教学参考时间：4分钟　　1?教师出示本单元的主情景图　　2?教师板书问题：　　WhichseasondoesZ，