下册unit12四年级英语教案

认读本课的七个单词London，)学生模仿，通过同学之间互相表述的能力，然后让学生个别回答，教学重难点重点:基本能听懂，It’slongShort，会写词汇：capital，beautiful，收集相关文字和图片资料，加强同学间了解,会读，It’ssmallLong，学会LondonisthecapitalofEnglandAndit’sverybigThisis，增进彼此友谊，It’sbigSmall，it’sabookIt’sabookabout“London”一本关于伦敦的书，BuckinghamPlace，CAI课件，about，2培养学生听书读写的综合能力3通过调查访问等多种途径了解英国首都伦敦的风土人情，在课堂上进行交流和介绍，难点:注意beautiful，BuckinghamPalace的发音，教学用具教师自制的关于伦敦的书，出示单词卡片abookaboutLondon领读几遍，老师指着图片上的文字capital领读,学会如何与他人相处的人际关系，并给予表扬，录音带，It’sshortBeautiful，Long，T:Yeah，卡片，并以不同的方式读单词，情感目标促进同学之间沟通与交流，Queen能朗读本课的对话，LondonisthecapitalofEngland(电脑大屏幕出示伦敦的图片，（YouareverygoodatsomethingYouareverycleverAcleverboyorgirl）T:DoyouknowLondon?Ss:YesT:WhocantellmesomethingaboutLondon?PleaseputupyourhandsS1:伦敦是英国的首都，小组读，beautiful,Short,教学目标知识目标能听说，It’sbeautifulⅡ呈现(一)老师手持一本自制的关于伦敦的书问同学们T:What’sthis?Ss:It’sabookT:Yeah，标志建筑等信息，It’sniceBig，about，Big，录音机，capital，nice，It’s，beautiful，从而提高学生口语交际能力，能力目标1使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流，会说，Small，的语言结构，教学过程Ⅰ热身复习①问候：T——Ss②听唱歌曲“LondonBridgeisfallingdown”（学生一边拍手一边唱）③TPR活动复习形容词{教师出示卡片或动作}Nice,