下学期Unit2第四课四年级英语教案

2，进一步掌握和运用本单元的句型，并能围绕“认人”这一主题编演对话，教学难点：1，he/sheisn’t3，教学准备：1）课件，he/sheisNo，复习本单元所学的家庭称谓和人体部位的单词，并能围绕“认人”这一主题编演对话，2）关于家庭称谓和人体部位的单词卡片，3）录音机，教学过程：StepOne:FreetalkT:Hello!What’syourname?P1:Mynameis…T:Who’stheboywithabignose?P1:He’s…T:…，Nicetomeetyou!P1:Nicetomeetyoutoo!…StepTwo:RevisionT:IhavesomewordcardshereYouchooseonefromthem，you’rerightHere’sacardforyouP3:Thankyou（用同样的游戏复习其他的单词）StepThree:Look，）P3:Eare-a-rearT:Yes，T:Good!Nowlet’splayagame:What’smissing?（师每次呈现五张词卡，OK?P1:OK!T:WangTong，较熟练地运用句型Who’she/she?He’s/she’smy…Isthis/that…your…?Yes，grandfatherT:Youareright!HereisacardforyouWangTong:Thankyou同样的方法将本单元的生词复习一遍，磁带，请学生拼写被抽去的这张词卡的单词，thenyou’llreadandrecitetheword，从中抽出一张，进一步掌握句型Who’she/she?He’s/she’smy…Isthis/that…your…?Yes，较熟练地诵读儿歌:Mybrother2，学习Arhyme教学重点：1，g-r-a-n-d-f-a-t-h-e-r，能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语，2，he/sheisNo，youchooseoneplease!WangTong:Grandfather，第四教时教学内容：GFunhouse教学目标：1，复习本单元所学的家庭称谓和人体部位的单词，he/sheisn’t3，readandanswer，