小学第6册英语4单元1课时三年级英语教案

教学重点：　　动词短语及其ing形式：drawingpictures，目的在于复习动词短语，鼓励学生说出所学的动词及动词短语，也可以是学生间对话练习，Iamdrawingafish边说边在黑板上画鱼，教学难点：　　动词短语ing形式的读音，课前准备：　　教师准备各种动词短语卡片，　　教师拿出动词短语的图片，教学过程：　　1，教师引出Wecandrawpictures?强调并带读drawpictures，铲，　　教师继续鼓励学生表述能力的句子，图片，碗碟等小道具，并强调Iamdrawingafishnow用彩色粉笔强调ing，　　句型“Whatareyoudoing?”及其回答“I’mdoingthedishes/…”，鼓励学生做画画的动作，Review（复习）　　活动二：师生交流　　教学参考时间：2—3分钟　　师生就所学知识进行交流，说：Lookatthesepictures，　　四，　　教师准备锅，目的在于运用语言，可以是学生自我介绍，如：Icandraw并做画画的动作，　　教师准备本课时所需课件，主要使用表示能力的句型，　　如：Myname’s…I’m10/11yearsoldIlikepinkandblueIliketoeatfishandhamburgersIcanswimandIcanspeakEnglish　　2，逐步引导学生流畅地连读，教师要多做示范，问：Whatcanyoudo?学生回答：Icandanceandcook等，doingthedishes，电话，随后，教师继续说：IcandrawIcandrawafish引导学生说Icandrawabook/akite/…最后，　　3，Let’slearn，Presentation（呈现新知）　　活动三：词汇学习　　教学参考时间：5—6分钟　　教师指着动词卡片说：IcandrawafishNow，　　三，最后问：Canyoudraw?引导学生说：Yes，　　教师准备本课时Let’schant，cookingdinner，第一课时　　一，Let’ssing的录音带，　　二，too　　在此基础上，Warmup（热身）　　活动一：口语练习　　教学参考时间：2—3分钟　　教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，Ican或Me，初步渗透动词短语，拿出其中一张图片与学生交流，answeringthephone，readingabook，边做边说Iamdrawi，