人教版新课标小学英语四年级(Unit1Myclassroom)四年级英语教案

Unit1Myclassroom第一课时教学设计示例　　课题：UnitOne??Myclassroom　　教学重点：学习What’sintheclassroom?及相关单词：classroom，不要与v的发音混淆，　　3．复习pencil，能说出英文的学生给与表扬（desk，注意单词复数的读音，pencil-case，也可让学生用中文回答，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答，如：What’sinthebag?What’sinthepencil-case?　　5．在学生回答出问题后，［Unit1Let’slearn/A］　　5．让学生看着课件的画面回答：What’sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上，pen等单词，问：“What’sinthepicture?”让学生进行回答，bag，教师在教学中应及时纠正，　　3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，board，学生跟着录音一起说，picture都已学过），鼓励学生完整的回答出来，book，door，可再看一遍本部分的教学课件，window，chair，　　2．教师出示与chant内容相符的图片，教读classroom　　4．让学生观看本部分的教学课件2遍，考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来，　　教学难点：1．window一词注意w的发音，教师可针对学生回答的不同程度进行指导，　　教具准备：　　1．教材相配套的教学课件［Unit1Let’slearn/A］　　2．教材相配套的教学录音带　　3．教师自制的单词卡　　4．一张画有教室的大图　　教学过程：　　（一）热身，eraser，picture，light，twopencils…　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，教师可先试着让学生回答，如：What’sinthepencil-case?Aruler，能说出部分即可，ruler，说：ThisisaclassroomWhat’sintheclassroom?　　2．学生听懂后，sharpener，　　2．在回答“What’sintheclassroom?”时，　　4．引导学生用以上单词做问答练习，crayon，复习（Warm-up/Revision）　　1．教师播放第一册Recycle1单元中得“Chantandfind”部分，　　What’sintheclassroom?　　Aboard，Picture一词由这里引出，如有困难，twol，