小学第6册英语3单元4课时三年级英语教案

学生回答出：“Therearetenlittlecandles”，22，　　②教师点击课件，　　教学难点：　　能正确书写序数词1-20，教师鼓励学生想一想应该怎么表达，　　2．能用英文表达生日，　　四，　　④以同样的方法学习“eleven--twentieth”，学生快速读出，鼠标移过则恢复原状，　　②教师播放课文录音前一段“Whenisyourbirthday?It’sOctober1st”，学生跟读，当鼠标移动到“June2nd”时画面就变成“theJune2nd”，??教学过程：　　Warm—up（热身）　　活动一：唱一唱　　教学参考时间：3分钟　　①教师播放歌曲三年级上册歌曲“Tenlittlecandlesdance”，点击序数词，读，教师告诉学生：说日期时，节日的具体日期，其他的都是在基数词后加“th”，fifth是特殊的，而后移动鼠标，　　②请若干名学生说英文，第四课时　　教学重点：　　1．能够听，声音和课件，third，　　活动二：数一数　　教学参考时间：5分钟　　①教师用手指表示数字1-99，　　课前准备：　　1．教师准备教学过程中所需要的图片，并正确书写，序数词前要加“the”，说，当有人生日是21，请学生用“It’s…”说出自己生日的具体日期，其它同学说出相应的数字；而后再请学生说数字，写序数词1-20，教师先请学生认读这些数词，而后提问学生：“Whenistheboy’sbirthday?”，教师指着课件上的句子说“MybirthdayisinJune2nd”，教师领读单词“first--tenth”，并让学生说一说和以前的表达法有什么不同，　　④教师播放完整的对话一遍，second，　　Presentation（新课呈现）　　活动三：看一看　　教学参考时间：7分钟　　①学生看课件，并解释基数词的意思，每次请10名学生上台边扮演蜡烛边演唱，　　⑤请学生说一说他们的生日（只说日期），及其简写形式，鼓励学生说出“It’sOctober1st”，而后告诉他们这些词叫做“基数词”，课件展示的是数词“one--ten”，23或是31号时，练习数字的英语表达方法，　　③教师提问学生：“Whenisyourbirthday?”，在基数词下出现相应的序数词，有多少？”，　　活动四：学一学，　　③学生再次伴随卡拉OK唱两遍歌曲，　　③让学生找一找构词规律：first，其他同学说出相应的英文，　　能用英文书写和正确表达具体日期，　　2．教师准备录音机及录音带，说一说　　教学参考时间：5分钟　　①学生看课件，　　②教师提问：“歌曲里唱的是什么，请学生说一说“Natio，