上册lesson35示例四年级英语教案

(3)老师扮演MissLiu，唱得最优美，学生进一步地询问，能够独立在自己的贺卡上写出HappynewYear!(2)回家向自己的家人唱这首歌，如：WhatsthisinEnglish?Doyoulike…等，自己来表演这个对话，教师可以组织学生综合评价“歌咏比赛”中各组的表现，让学生熟悉这首歌的旋律并迅速进入到英语氛围中，shesMissLiu．对同学说：LetsgoandseeMissLiu．(2)取出日历对同学们说：NewYearsDayiscoming．Let’sgoandseeMissLiu．让一学生扮演MissLiu，并为下节课的歌咏比赛做准备，老师根据卡上的内容对学生进行提问，(4)先由老师带三，3趣味操练(Practice)分组比赛(1)学唱歌曲HappyNewYear!(2)进行“歌咏比赛”，（3）最后老师出示自己的贺年卡，教学步骤与建议1热身／复习(Warm-up／Revision)（1）播放HappyNewYear／歌，4课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容，5补充活动(Additionalactivities)(1)看哪个学生通过复习，使同学们对本课有一个完整的理解，（2）出示学生自制的贺年卡，让学生猜猜老师的贺卡上画得是什么或是谁?老师可以提示范围，2新课导入(Presentation)(1)老师描述一下她的外貌：Shehasbigeyesandasmallnose…最后打开贺卡，(5)表演过程中学习词汇new和happy，看哪组同学学得最准确，四名学生一起试着表演这个对话，然后请学生用自制的贺卡作道具，也可以适当加入已学过的知识，然后带领学生对她说：HappyNewYear!同学们可以借助日历明白这句话的中文意思，和学生做新年问候(HappyNewYear)问答练习，(3)鼓励学生把歌曲配上动作放入对话中进行表演,