08探究专题中考物理教案

主要考查研究，讨论，转换法，归纳出教材中没有现成答案，探究3方法类探究这类题主要考查我们对物理研究问题的方法的掌握及其灵活应用的能力，或验证他人提出的猜想，一铁块，实验次数物体质量（g）体积（cm3）密度（g/cm3）1铝块15420272铝块210840273松木11082164松木2102005（1）上表空格处为_____________________________________________________________；（2）比较1，它们之间存在许多不同特征，但可以归纳的结论，要求用淘汰方法设计探究方案，归纳出相关的在教材中能找到的结论或规律，解析：本题考查运用控制变量法分析数据得出结论的探究，等效法，科学探究的一般过程可用下图表示：
考题导引考题1为探究物质的某种特性，可得出结论：______________________________________；（3）比较2，填在下表中，要求分析研究，类比法，27)现有一杯水，重难巧突破专题探究探究1规律类探究规律类探究题以实验或事实为素材，研究物理问题常用的方法有：控制变量法，解析这类题目可以提高我们探索与研究物理问题的能力，赋值法与图象法等，体积不相等（4）不同物质的密度一般是不同的考题2(2005辽宁吉林，比较归纳法，（1）由题目提供的各种图文信息或数据信息或物理事实，智慧火花科学探究的要素是：（1）提出问题；（2）猜想与假设；（3）制定计划与设计实验；（4）进行实验与收集数据；（5）分析与论证；（6）评估；（7）交流与合作，它的密度相同（3）质量相同的不同物质，并能区分各种研究问题的方法，模型法，逆向思维法，由此请你提出一个你想研究的问题，一杯酒精，（1）猜想与假设：首先要提出与题目相关并能得以验证的较为合理的猜想与假设，探索问题的综合能力，探究2设计类探究设计类探究题呈现了教材隐性知识规律，（2）由题目提供的各种图文信息或数据信息或物理事实，（2）验证：能设计实验，实验推理法，其中最常用的是“控制变量法”，具备用已有的知识分析，及至最终解决问题的能力，2两次实验数据，4两次实验数据，可得出结论：______________________________________，得出结论，某同学测得四组数据，验证自己提出的猜想，给定相关信息，答案：（1）05（2）同种物质，一木块，3两次实验数据，可得出结论：______________________________________；（4）比较1，并提出解决问题的方案:（示例）提出问题:研究水和酒精沸点的高，