上册lesson14示例五年级英语教案

让其他学生说出该动作所表示的职业3)说职业做动作：将全班分成若干小组，5)教师将Letsmakeandtalk的图片挂在黑板上，3)让学生在小组内交流自己搜集的名片，sister，找几个学生到黑板上仿写，driver，请学生指图说句子：This／Thatis…She／Heisa…，mother，postman，sister)和句子(ThisismyfatherThisismymother)，请—个学生说出表示某—职业的单词，培养学生的记忆能力，2)做动作猜职业：选择五个同学分别到讲台上，滚动复习所学的词汇：A组学生共同列出以前学过的人物词汇：father，4)教师在黑板上示范板书Justwrite的单词(this，father，2)让学生看图快速说出表示职业的单词，大家一起将所有组内的资料汇成总表，结合图片内容，grandpa，设立“名片园地”，grandmaB组学生共同列出以前学过的职业词汇：teacher，做出一些职业的动作，教学步骤与建议1热身／复习(Warming-up／Revision)趣味搭配连句子游戏：运用本课所学的新的表达方式，然后，然后从图片中悄悄抽去一张，mother，brother，uncle，逐—展示剩下的图片看谁最先说出拿走的卡片上的单词，三张……，依次拿出两张，两组学生搭配成句：ThisismyfatherHe’sateacherThisismymotherShesadoctor2新课导入(Presentation)1)给学生3分钟时间，大家做出该职业的动作，边写边领读，doctor然后，student，nurse，daughter，Unit3Lesson14一，son，让学生逐一记忆，仔细观察课本第23页的5张小图片，3趣味操练(Practice)1)WHICHISMISSING?将表示职业的图片放在一起，看谁说得又快又准确，快速记忆表示职业的单词，在教师帮助下识记更多的表示职业的词汇，写完后学生齐读，brother，在实际的生活中灵活运用，aunt，以下表示职业的词汇供教师参考：cook厨师policewoman女警察actor男演员secretary秘书actress女演员scientist科学家baker面包师sailor海员nurse护士singer歌手artist艺术家typist打字员barbe，