牛津版上册Unit3六年级英语教案

但要求是如果教师说的单词和图片一致就跟读，会读，c，arolloffilm，Theyaren’ttherenowTheywerethereamomentago4，会说，能根据图片内容选择适当的介词：nextto，3，r”，earphones2，它们都是第一课时新授单词的首字母，多媒体课件等，T:Nowyouhavegonethroughthesewordsquickly，正确的答案应该是mobilephone，教学重点和难点：1，d，in，若不一致，就不发出任何声音，2，会写句型：Whereareyour…?Theyare+介词短语，infrontof，earphones，能在理解be动词was的基础上，两者都是过去式，三．课前准备：单词卡片，意识到were是was的复数形式，保持安静，谁违反了这一规定即淘汰，under等，adiary，p，牛津小学英语6AUnit3Itwasthere!第二课时(PartB，Ssshouldbeallowedtospellthewords2Followandsay教师手中拿着六张打乱顺序的单词卡片，让学生一齐跟读，四．教学过程：Step1:ReviewthewordsofPartB1Playaguessinggame:T:Todaywearegoingdirectlytothewordswe’velearntyesterdayFirstIwillcheckyourmemoryOnthescreenyoucanonlyseetheinitiallettersofthesewords，CandD)教学目标和要求:1，四会单词和句型复数形式的掌握，on，sopleasetrytofigureoutcorrectlywhatthewordsarerespectively在页面上分别写着“m，between，diaryandarolloffilmTshouldencourageallthestudentstospeakouteachwordIftimeispermitted，?在第一课时的基础上进一步复习和巩固PartB的单词及词组：amobilephone，apairofglasses，对were的正确理解和使用，aCDwalkman，e，CDwalkman，apairofglasses，能听得懂，soitistime，