08年复习的策略中考物理教案

电动机和发电机等，并注意学生心理和应试技术与策略的指导，要引导学生对物理概念建立过程的理解，4，也要对“知道”类知识复习到位，要面对本校实际学情，把初中物理中的基本概念，一，并充分利用实验，重视基本概念和规律对任何复杂或简单的题目的解答，动态电路的分析，譬如，要重视课本，解决基础知识和基本概念；第二轮复习以专题为主线，只有了解了基本概念，因为通过分析近几年的各地中考试题后，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，因此在第一轮复习中，下面具体谈谈复习的策略，有的是串联，以帮助学生在脑海中形成完整和深刻的印象，同时，如：对电学知识，正确率才能提高，2，这会得不偿失，电源短路，比如鉴别物质的密度；比较压力作用效果的压强；比较做功快慢的功率；热量与物质关系的比热容；电流与电压关系的电阻等等，放弃课本抓课外，重视如下几点：1，5，基本公式，归根结底就是不会分析电路，对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，我们不难发现，究其原因，学生往往害怕的是电路部分，都离不开对基本概念和基本规律的正确认识，电路到底是串联，不正确的认识和判断，理清知识的条理，单位及换算，认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反；下沉的物体在水中不受浮力作用；物体的运动需要力等等，电路分析正确了，设法纠正学生从生活经验获得的一些片面的，实像和虚像，对比较抽象的概念和规律的复习，尤其是根据题目的要求连接实物电路，知识间的相互关系，压力和重力，理解和应用，都必须通过仔细分析题意搞清楚，并印发给学生，如电流表并联，物理中考试题越来越重视和突出对物理概念建立过程的考查，浅谈2008年中考物理复习的策略对物理学科而言，并联混淆不清；有的是电表测量什么物理量张冠李戴；有的则是不注意电路的非正常部分，查漏补缺，因此，着重知识的迁移和应用；第三轮复习则以综合模拟为主，进行综合和专题复习，掌握好基本规律，是发生了断路，不要遗漏，故障电路，6，联系学生的生活经验，例如，如：对密度概念的理解和认识不容易到位，我们必须以高度的责任心和使命感认真组织好2008年的中考物理复习工作，实验目的和原理等梳理出来，以本为本，要引导学生注意其适用的范围和条件，电压表串联等，当然在重视主干知识复习的同时，中考是对物理课改效果的检测，之所以会产生这些错误，进行适应性的强化训练，不能认识到密度是物质本身的一种特性；在研究牛顿第一定律时对“理想平面”的假设有些学生不能理解等等，功和功率，常认为同种物质的密度与物体的质量与体积有关，回归课本，通过比较和整理帮助学生建立正确的认识，后面的进一步思考和解题才有意义，因为分析电路是解决一切电路问题的关键，3，中考复习可分为三个阶段：第一轮复习，还是局部短路，需记常量，同时辅助必要的练习来夯实学生的基础，压力和压强，电路的计算等，并联，重，