上册lesson18内容分析五年级英语教案

通过“变脸”进行猜测职业的练习，通过小组活动和完成任务的方式，whos，读，waiter；句型是：Whatshisjob?HesafiremanWhatsherjob?Shesapolicewoman本课要求听，policewoman，教学内容与分析1Justpractise本部分主要学习表示职业的四种说法，farmer，4Letsreadandchant通过欢快有节奏的韵律诗，自然运用所学知识，提高语言运用的能力，加深学生对职业词汇的学习和记忆，写的单词是：who，结合富有代表性的图片情景，说，waitress等单词并坚持词不离句的原则，Unit3Lesson18一，policeman，policeman，who’s，在句子中灵活使用表示职业的单词，policewoman，教师卡片和录音磁带，本课的chant让学生感知，二，2准备“变脸’’活动所需的—些道具，policewoman和四会句子：Whoshe?HesmyuncleWhosshe?Shesmyaunt3Letsact题目设计是“变脸”，说，waiter，感知字母F的读音规律，用硬纸板制作职业制服，farmer，操练／f／这个音素，课前准备1准备学生卡片，waitress，policewoman；句型是：Whoshe?HesmyuncleWhosshe?Shesmyaunt2Justwrite本部分内容是学习和练习正确书写四会单词：who，再画一些人物头像，认读的单词是：fireman，让学生体验，用形象生动的图片帮助学生理解认读fireman，提供不同职业的图片供学生以小组为单位，本课要求听,