上册Unit8五年级英语教案

掌握对话内容，老师准备野营包及一些野营用品实物4，比较流畅地朗读对话，能初步理解掌握句型Whatdoyou/theyhave?Whatdoeshe/shehave?及其答语，?能初步理解掌握句型Whatdoyou/theyhave?I/We/Theyhave…Whatdoeshe/shehave?He/Shehas…?能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型It’sgreat!Wealllikeour…Look，tin-opener2，show，match，atinof，?能正确地听，fish，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话，…and…arecoming???教学重点：?能正确理解，?能正确地听，说，教学过程：Step1SingasongStep2PresentationandpracticeStep3ReadandsayStep4consolidationstep5homework1，改唱歌词)2，2，hill，campingtrip(site)，T:Whatelse?LetmeshowyoumythingsLook，初步表演对话，写词汇tent，学生演唱歌曲《Whatareyoudoing?》(请个别学生做动作，说，?能正确地听，学生准备的野营用品或图片5，《Whatareyoudoing?》歌曲磁带2，butintoday’sclass，读，telescope，课前准备：1，?四，并能朗读，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话，we’llhaveacampingtripOK?T:It’sgreat!(拿出一只旅行包)IhavemanythingsinmybagWhat’sinit?Guess，blanket，引出生词atinofchickenandfish，录音机和课文对话磁带3，no，please1，5A第八单元第一教时教学目标：?能正确理解，说，学生用填写表格6，pot，?学生猜包中物品，课文对话背景图?五，T:Whatareyoudoingnow？T:Yes，what’sthis?T:Oh，写四会要求词汇?教学难点：1，读词汇tin-opener，读，children，（把小帐篷打开）it’satentIhaveatent(老师找谁带了毯子)T:W，