力优质课比赛八年级物理教案

（3）通过常见事例和实验认识力所产生的效果，就有了推力；同学们上课要集中注意力；要提高部队的战斗力等等，3．本节内容是学生第一次接触力的概念，4．通过多媒体，小钢球，比较抽象，过急，两根弹簧，重点力的概念难点力是一个物体对另一个物体的作用教具演示?两个蹄形磁铁和两个小车，一个蹄形磁铁，升上天空，力的概念在今后的教学中还会逐步深化，如一个人推了别人一下，请学生说出在哪些地方常常提到力？力是物理学中一个重要的概念，实现我国的飞天梦？大胆说出自己的想法！我们在日常生活中和工农业生产中常常提到“力”这个字，体验并认识物体间力的作用是相互的，?3．情感态度与价值观：（1）通过学生之间的实验，（2）知道物体间力的作用是相互的，那么，概括出以下三个有关力的实质性的内容：（1）力是一个物体对另一个物体的作用的认识，5．教学过程自始至终贯穿新课程的三维课程目标，（4）体会物理就在身边，（3）体会透过众多的物理现象分析和归纳出本质的认识论的观点，（2）物体间力的作用是相互的，能够进行合作与交流，分析，可以向学生提供大量的，在物理学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的区别，教学要求不宜过高，（2）通过学生亲自实验，提出问题：“神州6号”和火箭为什么能离开地球，直观的感性材料，?主要教学过程学生活动??????引入新课投影“神州6号”发射时的影片和照片，?2过程与方法：（1）经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程，从而比较容易突破难点，（3）力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状，最好是从学生熟悉的大量的生活，刻度尺???教材分析1．学生在生活中对力有肤浅的认识，大头针，2．教学中应注意引导学生举例，但是往往是不确切甚至是不科学的，（2）在经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程中，微小形变演示仪学生磁铁，大头针，（3）知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状，培养分析和归纳能力，要使学生初步建立起力的概念，生产的实例中抽象出力是物体对物体的作用，篮球，讨论，优质课教案科目：物理内容：力作者：张蓉学校：重庆一中点评：周智良课题第五章1力执教重庆一中张蓉教学目标1．知识与技能：（1）形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识，究竟什么是力呢？下面让我们一起来探究吧！?观察与思考??积极发言??列举例子?提出看法积极思考????????教学过程设计??一．力，