杠杆八年级物理教案

教具演示天平，会判断杠杆的种类，(2)动力：使杠杆转动的力（F动或F1）(3)阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2）(4)动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1)(5)阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)，重点杠杆的平衡条件，2．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和简单的计算，3．理解杠杆的平衡条件，钳子等，支架，理解力臂的概念，动力臂越长，(2)形状多种多样，1．杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动，2杠杆中的几个名词，会举例说明，降低难点）二．杠杆平衡条件实验，在力有作用下能绕固定点转动，第周星期第节年月日课题第一节杠杆执教教学目标杠杆，会画力臂，教具演示起子，天平(汽水一瓶)学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习提问1．杠杆的平衡条件是什么？2．画出如图杠杆的力臂，3．数据及分析，练习画力臂学生实验第周星期第节年月日课题第二节杠杆的应用执教教学目标知道杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，但动力少移了距离，(2)费力杠杆(L1<L2)动力臂<阻力臂特点：费力，难点力臂的概念，五．布置作业，但动力多移了距离，2．介绍实验步骤，四．练习，钩码，（用数学中画点到线的距离的画法，注意：(1)在力的作用下不变形，三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2阻力F2，难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，难点能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题，二．新课讲授1．阅读本节教材5分钟2．演示实验引入本节知识，会画力臂，(1)支点：杠杆绕着转动的点（O），重点三种杠杆的分类及其特点，镊子，反之，指导学生画力臂的具体方法，阻力臂L2一定时，越省力，小结，能从常见的工具中辨认出杠杆，学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．什么是杠杆？1一根硬棒，这根硬棒就叫杠杆，(起子扣汽水)3．三种杠杆：(利用F1L1=F2L2分析可得出三类杠杆)(1)省力杠杆(L1>L2)动力臂>阻力臂特点：省力，(3)，