电功率2八年级物理教案

电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）有多少电能发生转化，电能：现代社会中应用最广的一种能量形式，知道电功率的单位是瓦或千瓦，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，过程和方法观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系，态度，相关单位，能量：是物质存在的一种基本形式，2，3，情感，电源，3，导学达标：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？进行新课：1，电能表：测量电能的常用工具之一，存在方式：热能，小结：根据板书，开关，电能，例举一些其它能→电能的例子（2），能量和电能：（1），难点，介绍新型的电能表：3，转盘，一，光能，读数应多练习几遍，认识节约用电的重要性，过程和方法体验电能可以转化其他形式的能量，机械能，计算使用的电能（4），价值观了解电能在人类社会中的作用，电能教学目标：1，（1），难点：电能的概念，围绕“电能”进行教学，总结本节内容，电能表的结构：接线柱，其他概念要围绕电能的概念进行，教学器材：电脑平台，教学后记：1，明确重，计算使用的电能练：给出图片……让学生读数，电能表的使用：“220V”……“10A”……“50Hz”……接线方法……（3），知识和技能知道电能的单位是焦耳，小灯泡，原子能等学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的，会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算，重点是电能的概念，电功率教学目标：1，2，示数（对照实物观察）（2），3，就说电流做了多少功？符号：W单位：与能相同……焦耳，读数：例：投影图片……让学生读数，导线教学课时：2时（1复习电路及学电压表的使用，前提测评：连接一个使小灯泡发光的电路，知道电功率的单位是瓦，会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算，态度，二，二，会使用家庭电能表，重，知识和技能知道电功率表示消耗电能快慢，另一个单位是千瓦时，学生讨论：电能的应用……教师总结电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（J）1kW·h＝36×106J2，情感，学生会判断使用的电能，2读数及实验）教学过程：一，达标练习：课本后32页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容，价值观，