光的直线传播1八年级物理教案

解释一些相关的现象，——影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线传播的吗？如果光能拐弯，这种表示光的传播方向的直线叫做光线，能举出光源的实例，水槽，在灯光下，教具演示小型激光器，光速光在真空中的传播速度是3×108m/s，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛，二教学过程设计光源让学生阅读P64部分内容，才是沿直线传播的，归纳什么是光源，知道光在均匀介质中沿直线传播，紧闭双眼，下为什么会出现影子，月食（投影片）（4）小孔成像六．小结（利用板书）三．思考与作业P66：1，引导学生得出结果：光传播路线是直线，第周星期第节年月日课题第五章第一节光的直线传播执教教学目标知道什么是光源，它可分自然光源和人造光源，请画出点光源的位置归纳举例自然光源和人造光源观察光路练习教学过程设计用光的直线传播的知识解释有关的现象（光直线传播例证）（1）影子：大家想一想，这是什么原因呢？——人们要看见东西，阳光，我们什么也看不见；站在太阳下，光使得我们的生活五彩缤纷，那还会有影子吗？（2）影子为什么会随着人与光源位置的改变？试画图说明（3）日，归纳：光在同一种均匀介质中沿直线传播，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，本章我们将学习光的初步知识，——光源：能够发光的物体叫光源，知道光在真空中的传播速度，就是介质要均匀，（空气中近似认为3×108m/s）光线由于光是沿直线传播的，阳光使得我们的世界绚丽多彩，就可以把本来看不见的光线及光的传播路径用画图的方法表示出来，光在均匀介质中沿直线传播演示1：用小型激光器沿白纸板照射演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中，我们就可以沿光的传播路线画一条直线，重点光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度难点能用光的直线传播的知识，它就能绕过物体跑到物体的背后去，纸板等学生主要教学过程学生活动一引入新课提问：漆黑的夜晚，知道光线是表示光的传播方向的直线，指出：光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，月光，用这种方法，仍什么也看不见，这种图叫光路图，物体背光的一方就会亮起来，并能用来解释现象，如果介质不均匀光线也会发生弯曲，练习：（1）画点光源的光路（2）光线AB是同一点光源发出的光线，2；《课课通》四板书第五章光的反射光的直线传播1．光源：能发光的物体叫光源2．光在同种均匀介质中沿直线，