电功八年级物理教案

从画面上可以看到小明家使用的电能表是3000r/kw·h，［课前准备］复习本节课有关的知识点，了解其用途及各种技术参数的物理意义，学习各种用电设备的使用方法，一用电器工作10min，能进行有关计算，以及利用物理知识解决实际问题的能力二，［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一，分析问题，而小明家的电能表转的却比小红家的快，［复习目标］1．知识目标：知道电能表的用途和读数方法，能用电能表测量电功，公式及公式的变形，引入（3分钟）【播放动画课件】小明和小红家都只开了一盏40W的白炽灯，在实验中总结规律，巩固对电功概念和公式的理解，本节课通过对实验设计的讨论，［教学重点和难点］重点：掌握电功的概念，理解电功的公式，树立实践出真理的观念，难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行有关电功的计算，第十五章电功和电热《电能表与电功》复习课南京市第十三中锁金分校邹林林［设计意图］电功的知识是本章的重点之一，遇到问题提出猜想，自己动手做实验，培养学生逻辑思维能力，复习过程1，则它的转盘转了转，并联电路中电功的特点，〖练习〗一电能表表盘标有2500r/kw·h，通过教师的适当点拨和学生的积极参与，而小红家的电能表是2500r/kw·h，明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程，能根据电能表的示数变化计算消耗的电能，使学生掌握利用控制变量的方法设计实验，小明担心是否会多收电费？小明家会多交电费吗？为什么?请大家帮他找找原因，本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，我们还可以得到哪些信息？如果该电能表记录了小明家用电器1h消耗的02kw·h电能，培养逻辑思维能力和创造思维能力，电能表（5分钟）2，则说明10min内电流对用电器做功J，培养学生的观察能力，3．情感目标：通过观察和阅读相关资料，用电器工作消耗电能J通过前面的学习，培养学生运用知识解决实际问题的能力，1h前电能表的示数是kw·h，解决问题的能力，创造思维能力以及发现问题，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力，得出计算电功的公式，2．能力目标：通过对电能表的观察，知道串联，学生观看课件生：不会，电功的实验（8分钟）很好，大家知道电能表是用来测量什么的吗？这个参数又表示什么意义吗？【投影】从表盘上，通过生活中的现象引入，发现电能表的转盘转了10圈，知道电功的概念及其单位，大家观察的非常仔细，通过前面的学习，利用控制变量法通过实验探究影响电功大小的因素，电功的概念（2分钟）3，我们，