电和热八年级物理教案

电炉丝热的发红，电阻丝，重，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，8欧的电阻并联起来接在12V的电路中，讨论：为什么电流相同的情况下，电源，电饭煲发热的能量是哪里来的呢？（课本38页如图示）进行新课：1，总结本节内容，价值观通过电热的利用和防止知识的学习，知识和技能知道在电流相同的条件下，导学达标：引入课题：电炉丝，前提测评：连接一个使电炉丝发热的电路，开关，它们的实际功率各是多少？解：R1=6欧R2=8欧U=12VI=U/R=U/(R1+R2)=12V/14欧=6/7AP1=IU=I2R1=P2=IU=I2R2=例：把阻值为6欧，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比，过程和方法通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系，认识科学是有用的，电流的热效应：电能转化成热能的现象，一个是电流相同时使用（串联）一个是电压相同时使用（并联）3，通过练习让学生学会公式的使用，导线教学课时：1时教学过程：一，二，电热的利用和防止：学生阅读即可3，2，8欧的电阻串联起来接在12V的电路中，知道利用和防止电热的场合和方法，态度，情感，电和热教学目标：1，四，达标练习：课本后40页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容，2，难点，影响热效应的因素：P=IU=I2RP=IU=U2/R即：P=I2RP=U2/R讨论：热效应与电阻成正比？反比？例：把阻值为6欧，明确重，教学后记：1，3，小结：根据板书，而导线基本不发热？电流的热效应跟什么有关系？学生猜想……教师分析……结论：跟电阻的大小有一定的关系（学生阅读39页试验）2，难点：电流的热效应：电能……热能热效应的计算公式：P=I2RP=U2/R的使用，重点是热效应的影响因素，它们的实际功率各是多少？结论：两公式都成立，教学器材：电脑平台,