光的反射1八年级物理教案

知道并记住图中有关反射的术语及字母，课题第4章第五节光的反射(铜罗中学金加林姚卫东)课型新授教学目标会描述反射现象，反射角也将增大（减小），反射光也将偏离（或靠近）法线，入射光偏离，故又称反射定律，即，（投影1）强调：二角是光线与法线的夹角，新课引入：请一位同学描述孩提时玩平面镜（小镜子）将太阳光反射入室内的情形：得一光斑，⑵作图介绍，反射角的度数，板上留有痕迹，引起讨论：此过程中，[探讨]光射到镜面后，平静的湖面某处闪光，教学有具平面镜，能进行光的初步探究，[板书]反射现象内容[说明]反射现象很普遍，记忆时可图文并记，入射角增大（减小）时，如，⑴让量角器竖直置于水平放置的平面镜上，新课教学：以上现象，小心地找到反射光，我们能看到本身不发光的物体等，5，反射角等于入射角，激光小手电，漫反射，填入表中（投影2），理解反射定律，任何光线反射时均遵守，重点反射定律难点通过师生共同的探究活动得出反射定律的内容教学方法指导探究（师），以上规律，边探究边学习（生），晃动镜面时光斑快速移动，设计思想通过探究，了解探究的方法，用小手电紧贴板面射出红光，2，靠近法线各做一次得三组数据，为可信起见，时间约在10分钟以内，3，课堂练习：⑴用规范方法作光路图例：已知入射光作出反射光，关键讲清三线二角的关系）[板书]反射规律内容，形成亮斑，光是如何行进的？[活动]将室外太阳光反射入室内墙上，反射光的位置还有什么特点呢？[演示]利用3~52活动白纸板证明：入射光，4，均是由于反射引起的，次数入射角i反射角r123⑶各小组交流讨论，[问题]光的反射有什么规律吗？[演示]用图3~52中器材及激光小手电演示，称为反射现象，是否按OA方向反射？（初步验证光路可逆）三，反射光在同一平面内，四，漫反射，知道镜面反射，提出问题即猜想：反射角和入射角相等吗？[探究]先安排分组（6—8组），数学用大量角板，平面镜成像，分别位于法线的二侧，反射规律，当入射光偏离（或靠近）法线时，平白板纸（6~8组）附件投影片3张课时1课时教学过程一，二，1，会被反射出去，[探究训练]⑴若光垂直射到镜面，反射出的光到达墙面，提升探索能力，⑵读出入射角，入射角各为多少度？⑵若光沿BO入射，镜面反射，反射角，入射光，强调规范，小结：⑴反射现象，将如何反射，过程，[阅读]图3~51，并举例，[讨论]完整描述反射规律（提示，得一亮斑，会用身边的器材进行探究实验，（投影3，