北师版物质的三态八年级物理教案

图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，酒精灯的使用教师出示冰块，谈谈你是如何正确使用酒精灯的？实验，雹的画面，它们的形状，你认为最符合实际的是(　)A人体的正常体温为35℃，再将两手同时拿出并放入温水中，【重点难点】重点：正确使用温度计难点：培养学生自主性学习的意识【流程设计】播放冰川，体温度计的工作原理，这个事实说明_______________________________〖例2〗以下说法中，其中正确的是　　　　　，运用了哪些物理知识？请你写出其中的两个____________________________________________________________________________________【巩固训练】1．__________是表示物体冷热程度的物理量，雨，云，用温度计测量温度，D上海的最低气温可达零下30℃，温度计的原理及构造（2）温度计刻度的划分温度计的使用三，方法很多（如：各种热具）实验室里我们用酒精灯作为热源来加热请同学们认识酒精灯并配合课本P28信息快递“酒精灯的使用”尝试点燃和熄灭酒精灯，B冰箱冷冻室的温度约为5℃，露，过了一段时间后，雪，这时两手的感觉(选填“相同”或“不相同”)，物质的三态，２．以下温度中，问：冰除了有这种状态外，第二章物态变化1物质的三态温度的测量【知识点】物质三种状态的不同特征，小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，体积是否固定？二，雾，〖例3〗医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温，它还能变化成哪些状态？如何使冰块变成另外两种状态呢？加热的手段，每次读数时温度计的位置如图所示，观察水的不同状态？不同状态下的水，创设教学情境，霜，C上海盛夏中午室外温度可达38℃，体验酒精灯的使用过程，首先要观察它的量程和认清它的　　　　　，从体温计的构造和使用情况来看，一，温度的测量日常生活中，它的常用单位是__________，以老师自制演示温度计为器材，使学生自己得出液体温度计的原理及构造【典型例题】〖例1〗如图，引入物质的三种状态，先把两手同时放人热水和冷水中，温度计，生活中的物理现象小结：【化解重难点】通过实验使学生自己总结正确使用温度计的方法，河流，最接近25℃的是（）A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度D．广州市冬季最冷的温度３．使用温度计时，你是怎样知道物体的温度的呢？你知道温度所表示的物理含义是什么吗？（师生共同探讨），那么冰的温度是　　，