上册凸透镜成像教学设计八年级物理教案

?知道实像与虚像的区别，?初步培养学生的合作，6，?探究凸透镜成像的基本规律，?初步学会根据探究目的制定探究计划和选择实验器材，3，提出问题；2，光心和焦距，评价的能力，?通过实验培养学生观察现象的能力，实验操作能力和根据实验数据分析能力以及总结归纳能力，多媒体课件，分析与论证；7，同时又能报务于社会，态度与价值观通过对凸透镜成像规律的探究，记录数据；6，蜡烛，认识透镜二，第三课时：科学探究：凸透镜的成像规律教学目标知识与技能1，进行实验；5，焦点，交流与合作，用途与参数，并具团队精神，教学重难点教学重点通过实验的方法让学生知道凸透镜成像的基本规律，【演示】将字放大并投射到多媒体屏幕上，???????????复习；1，凸透镜的几个重要参数五，教具师实物投影仪，正倒，猜想；3，透镜的用途；4，那么所成的像是否与平面镜所成的像相同？【动手做】用凸透镜观察课本上的字，制定计划与设计实验；4，即像的大小，实像与虚像的区别教学过程教学方法一，焦距的测量方法六，先由学生熟悉物距，透镜的作用；3，透镜的作用三，透镜的用途四，?焦距的测量方法；6，请同桌同学讨论一下，像距的概念，?学会测凸透镜焦距的方法，探究凸透镜的成像规律：1，情感，虚实与物距的关系，保持良好的学习兴趣和学习习惯，共25组）??板书设计PowerPoint课件展示?一，学会采用实验的方法探究科学问题，作用与用途的学习第二课时：凸（凹）透镜的参数及光路图的学习，作用，【结论】凸透镜能成放大的像提出问题：根据刚刚同学们观察到的现象，?知道凸（凹）透镜结构，2，火柴（2-3人一组，凸透镜只能成这种像吗？你们想知道哪些问题？【演示】将灯丝的像投射到墙上，过程与方法初步懂得科学探究的方法与步骤，凸透镜成像教学设计课题：§4-5科学探究：凸透镜成像安排3课时内容安排第一课时：凸（凹）透镜结构，4，从而懂得物理知识来源于生活，它能否也象平面镜一样成像呢？如果能成像，并解决问题，进一步激发学生对科学的求知欲，教学难点如何让学生用实验探究的方法去探究，光屏，知道物距u和像距v，认识透镜；2，PowerPoint课件生光具座，交流，5，5，???????????进行新课：观察与思考：凸透镜除了对光线有会聚作用以外，凸透镜，引出课题：确定本节课探究内容——探究凸透镜成像规律，7，三，凸透镜的几个重要参数：主光轴，物距u像的性质像距v????????????七，促进学生学会合作，科学探究的几个环节？二，然后教师，