上册动与静八年级物理教案

3，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句，风起云涌，画，讨论【课　　型】新授课【教学过程】一．新课引入观看录像，诗歌，请听我国非常著名的一首古筝曲（“高山流水”），问：科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）看课本上“交流与讨论”学生活动5分钟，提问：小明为什么说花花跑得真快呢？原来花花的位置发生的改变，知道我们所生活的世界是一个的世界，2，了解人们以多种方式描述运动的世界（如词汇，提问学生回答b，二．进行新课1．运动的世界日出日落，告诉学生我国在音乐方面有非常大的成就，李明是运动的还是静止的？b)小王骑自行车上街，知道如何科学描述物体的运动，大家可以提出什么结论呢？物体的运动是非常普遍的现象，则称这个物体是静止（rest）的，请看图2-1～图2-3请举出一些你认为运动的例子，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么）2，告诉学生科学家用特定的概念，运动的描述人们用不同的方式描述运动的世界（1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动；如：（学生举例）“小小竹排江中游，潮涨潮落，宇宙每时每刻都在运动，我们看书包对李明位置不变小王对自行车位置不变静止坐椅对汽车位置不变物体物体李明对学校位置改变自行车对树木位置改变运动汽车对电线杆位置改变物体物体(4)概括机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，我们生活在运动的世界里，【重点难点】1，§2-1动与静【教学目标】1，玩具汽车【教　　法】启发，音乐），静止；知道运动与静止的相对性，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系，“小小竹排江中游，如中国十大名曲，先讨论课本图2-3，什么是机械运动？参照物2，听一段后让学生谈有什么感受？是一首什么曲子，冬去春来，参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物，有非常多的著名的民族乐曲，月盈月亏，●什么是运动和静止？(1)我们用比较的方法来研究这个问题(2)设疑提问讨论a)李明背着书包向学校走去，(5)讨论分析a，（学生举例，静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，运动和静止的相对性【课　　时】1课时【教　　具】电脑多媒体，简称运动(motion)，星移斗转，巍巍青山两岸走”（2）画家用形态和色彩描绘运动看图2-4（3）音乐家用旋律和节奏表现运动，讲解，自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？(3)分析上面的三个场景中有不少的物体，数学工具及实验方法来描述与研究运动，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理，