初二物理上长度和时间的测量八年级物理教案

知道长度的测量结果由数值和单位组成，能正确使用刻度尺测长度，使学生真正成为教学活动的主体，教学重点1正确使用刻度尺测长度2学会使用机械秒表测时间，学生活动三单位及其换算1国际单位制中，通过上网查阅有关长度单位的资料，长度的基本单位是______；常用单位有___，2头发直径____m，实际测量等手段，估测，厘米，知道测量有误差，高1请你目测课桌的长，练一练四正确使用刻度尺1取出刻度尺，补充了解自然界中一些物体的长度：1原子直径____m，能使用秒表，宽，手表测量时间，能根据日常经验估测长度，厘米刻度尺，___，搞清如何根据人体尺寸应购买哪种规格的衣服和鞋子，能根据常见的周期现象估测时间，教学目标知道国际单位制中长度的单位及其换算，合____nm，米尺（30）机械秒表{30}，___，上网查阅钟的发展史，游标卡尺，电子秒表教学方法观察讨论实验多媒体教学教学内容教师引导说明学生活动一引入新课1奥运会上长跑的画面2飞身灌蓝的运动员的画面3绽放的烟花为了研究物体的运动，这个公认的标准称为：，仔细观察：它的量程是_____，让学生了解长度，合___m5地球赤道周长___km，单位1目测比较2讨论并实践具体做法，螺旋测微器，课外调查，___，4病毒直径____um，卷尺，教学难点长度和时间的单位换算教学用具多媒体教室，___，2感觉一下米，通过调查市场上出售的服装和鞋子尺码的国家标准，你如何证实自己的目测结果？小结：测量就是将待测量与一个公认的标准进行比较，首先必须学会测量长度和时间多媒体动画投影二比较课桌的长，科目年级备课时间周次星期授课时间执教人主备课人物理8课题课型课题长度和时间的测量教学设计通过自主学习，宽，课前导学提供学生自学提纲，2不用尺，了解“米”的定义的历史变迁，合___m多媒体投影读一读，它的分度值是_____，调动学生主动参与教学，时间的单位及其换算关系，合____um3彗星尾长度___m，2分别有怎样的换算关系？3小结投影1Km=____m1dm=____m1cm=____m1mm=____m1um=____m1nm=____m回答，把知识和实践紧密地联系起来，分米，毫米的长度，合___km，高，比较它们的长短，___，3你知道还有哪些其他刻度尺？4如何正确使用刻度尺？5测出，