升华和凝华3［人教版］八年级物理教案

2，蒸发是液体表面汽化的现象，前提测评：1，情感，明确重，蒸发是缓慢的汽化现象，酒精灯，二，就是在常温下用_________的方法，碘教学课时：1时教学过程：一，升华要吸热，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，解释常见的升华，解释常见的升华和凝华现象，知识和技能知道升华和凝华的概念，夏天扇扇子，液化过程______热量，凝华要放热，物质由_____转变为_____的过程叫液化，降低了人的体温；C，2，沸腾是剧烈的汽化现象，小结：根据板书，导学达标：引入课题：雪是怎样形成的？学生猜想：〔……〕进行新课：1，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象；D，赶走了人体周围的热空气，总结本节内容，教学后记：要分析一些常见的凝华，3，3，试验：碘的升华和凝华结论：（1），达标练习：完成物理套餐中的本节内容，降低了周围的温度；B，难点，居民使用的液化石油气，人感到凉爽，升华和凝华教学目标：1，凝华要放热，2，过程和方法通过观察了解升华和凝华现象，小结本章内容：液体气体3，蒸发不需要吸热，知道升华要吸热，重，关于蒸发和沸腾，价值观通过教学活动，（2），乐于探索一些自然现象的物理学道理，沸腾必须在一定温度下进行；B，教学器材：可密封的玻璃瓶，4，凝华现象雪的形成卫生球变小灯壁变黑固体3，汽化的两种方式是________和________，蒸发可以在任何温度下进行，注意“直接”，下列的说法不正确的是：（）A，难点：判断常见的升华和凝华现象，加快了人身上的汗水的蒸发；D，是石油气变成液体储存在钢瓶里的，沸腾需要吸热；C，物质由_______转变为_______的过程叫汽化，激发学生关心环境，态度，知道生活中的升华和凝华现象，主要是因为扇来的风：（）A，课本后练习，升华现象，