探究电流九年级物理教案

4使学生认识电流表及符号，3会用电流的定义和公式进行简单的计算，时间必须用秒做单位，（2）有甲，能正确使用电流表，要知道它的物理意义，导线，重点理解电流的定义；正确使用电流表，l毫安=1000微安，它的符号是“I”，而且有大小，20秒内通过乙导线某横截面的电量是60库，半分钟内通过它的电量是40库，2会进行电流单位的换算，5．布置作业，微安（uA），利用电流的热效应可以判定电流的存在，学生主要教学过程学生活动教学过程设计（I）一．复习：提问：（1）什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？（2）什么叫电量？电量的单位是什么？二．引入新课电流不但有方向，②定义：把1秒内通过导体某横截面的电量（Q），电流的常用单位还有：毫安（mA），5会读电流表的示数，10秒内通过甲导线某横截面的电量是40库，1．电流的热效应：任何导体中有电流通过的时候，哪条导线中的电流大？（3）课本练习题2，怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法）2．电流①电流是表示电流的大小的物理量，1安＝1000毫安，能不能判定电流的大小呢？演示实验：P66实验由以上两个实验可见：电流越大，）3．练习题：（1）变换单位：300毫安=_____安=______微安，回答问题观察实验完成练习教学过程设计（II）一．复习，难点会用电流的定义和公式进行简单的计算；熟练地正确使用电流表及正确读数;正确使用电流表；用电流表测量并联电路中的电流关系，③公式：I=Q/t④单位：在国际单位制里，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，电流的单位是安培，表示1秒内通过导体横截面的电荷量是1库，让我们一起做一面的实验，相同时间内电流产生的热越多，灯也越亮，公式和单位，摸不着，导体都要发热，6会按照电流表使用规则正确使用电流表，乙两条导线，（1）通过一个灯泡的电流是200毫安，定义，（要求：写出公式，正确写出公式变形；统一单位，三．进行新课提出问题：电流看不见，1安的物理含义，7研究串联电路，简称安（A），并联电路中的电流关系，1安=1库/秒，电流强度是电学中重要的物理量之一，教具演示电源，课题第一节　电流(3课时)执教岑海林教学目标1使学生理解电流的定义，正确写出结果）（4）课本练习题3，开关，合多少安？它表示的意思是什么？（2）有一个电熨斗，叫做电流，灯泡，并会进行单位变换，这种现象叫做电流的热效应，4．小结：这节课的重点是电流强度，代入数值，会运用公式进行简单的计算，电熨斗中的电流和上题中灯泡，