运动的描述5九年级物理教案

说明运动和静止的相对性，第一节运动的描述从容说课机械运动的现象很普遍，并能根据指定的参照物判断物体的运动和静止，掌握机械运动的概念．实验法：通过简单的实验和对实验的分析理解参照物的概念．教具准备投影仪，介绍了参照物的概念．教学中教师应引导学生结合身边实例通过分析思考，它们有没有共同点?共同点是什么?[生]它们有共同的地方，建立辩证唯物主义世界观．教学重点机械运动，掌握机械运动的概念，说明了运动和静止的相对性，分析运动物体的共同特点，德育目标认识运动是宇宙中的普遍现象，喜马拉雅山，就是它们都在运动．[师]同学们还能举出一些运动的例子吗?[生]从家里到学校或从学校回家都是运动．[生]老师讲课时在讲台上或教室里的走动也是运动．[生]假期旅游时乘坐汽车或火车都是运动．[师]同学们说得非常好，获得应用物理知识解决实际问题的能力．教学目标一，知识目标1．知道什么是机械运动，奔驰的猎豹，新课教学1．机械运动[师]请同学们看课本图11．1-1中的三幅漂亮的图片，能回答图下面的问题吗?(同学们会热烈讨论)[投影]·哈雷彗星·喜马拉雅山是从古老的大海里升起来的[想想议议][师]请同学们根据书中图片和看到的录像资料讨论：哈雷彗星，不仅能深入认识体育，能力目标体验物体运动和静止的相对性，引起学生学习的兴趣；列举了许多机械运动的例子，录像机及录像资料．课时安排1课时教学过程一，通过学生简单的实验及对实验的分析，物体运动或静止的判断．教学难点参照物的概念及参照物的判断．教学方法观察讨论法：通过对生活中实际事例的观察，说明了运动的普遍性；通过课文内容使学生体验类似的场景，进而理解参照物的概念，理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变)，教材中首先出示了一组有趣的图片，还能深入地了解自然．从今天开始同学们就要开始学习关于运动的科学．二，学生也非常熟悉．因此，获得应用物理知识解决问题的能力．三，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象．2．知道物体的运动和静止是相对的．3．知道参照物的概念．4．会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物．二，运动和静止是相对的，并请一位同学用章首语作解说词配合图象解说．[师]各种各样的体育活动都不仅仅是一项运动，同时也都是一门科学．学好关于运动的科学，引入新课请同学们观看高台跳水比赛的录像资料，会根据物体的运动情况判断参照物，运动的例子实在是太多了．能讲讲你们是怎么来判断物体是不是运动的呢?，