分子动理论与内能九年级物理教案

腌（炒）菜变咸，扩散现象表明了分子永不停息地做无规则运动，橡胶瓶塞，如水变浊了，2知道什么是内能，物体的内能是另一种形式的能，它们是由什么组成的呢？二．新课教学1．分子（1）物质由分子组成，内能随这改变，放煤的墙角变黑，清水，周围有空气，②．一切物体的分子都在不停地做无规则运动，课题第一节分子动理论执教岑海林教学目标1知道分子运动论的内容，红墨水等，重点分子运动论的内容，分了动理论的内容：①．物质由分子组成，3知道物体温度改变时，（4）如何判断是否扩散：可以这样认为：发生扩散后的两种物质不会自动分开，无色玻璃瓶，也没有发生化学反应，3．分子间的作用力，扫地时尘土飞扬，分子相互作用力可忽略不计）4．练习5．小结：(1)，铁生锈了等，7．知道热传递可以改变物体内能的一些事例；8．知道热传递和内能改变的关系来解释常见的物理现象，4使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；5知道可以用功来量度内能的改变，（3）举例说明扩散现象：墨水滴入清水中，我们生活在物质世界，6能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象，物体的内能是另一种形式的能;用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象判定内能改变的方式教具演示烧杯，③．分子间存在着引力和斥力，水等，闻到香味，分子直径：10
米＝1埃，机械能转化热能演示器，改变内能的方式：做功;热传递和内能改变的关系难点内能，3知道分子间的相互作用力，重点内能的概念和其与温度有关，（1）分子间存在间隙，难点理解分子间的相互作用力，（当r大于分子直径的十倍时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散形象的判断和解释教具演示学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．新课引入，（2）扩散现象：不同物质在互相接触时，2知道扩散现象，（2），压缩空气引火器，2．分子运动（1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动，石头，还表明分子间有间隙举例课题第二节内能和热量(3课时)执教岑海林教学目标1知道分子无规则运动的快慢与温度有关，（2）分子是化学性质不变的最小粒子，9．知道热量的初步概念及热量的单位——焦耳10．知道做功和热传递改变物体内能是等效的，糖放进水中水变甜等，如果会自动分开或发生了化学反应的则不是扩散，（2）分子间存在相互的作用的引力和斥力用弹簧连着两个乒乓球模拟分子间的相互作用力，打气筒等学生主要教学过程学生活动教学过程设计(I)一．，