物体运动状态的改变高一物理教案

方向同时改变，（二）学习目标完成过程：（1）力是物体产生加速度的原因，运动状态易改变）③引言过渡：惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的，直到有外力迫使它改变这状态为止，c：当物体的运动状态发生改变时，空车的质量小，最后停下来，教学重点：1．正确认识什么是物体运动状态的改变；2．质量是物体惯性大小的量度，包括三种情形：即速度的大小改变；速度的方向改变；或速度的大小，知道物体运动状态的改变既包括速度大小的改变，物体运动状态的改变一，教学难点：理解惯性的意义四，2，由于受到重力的作用，原因是受到了力的作用，得到：a：物体的运动状态的改变→指的是物体的速度发生了变化，它们的运动情况改变相同吗？b：改变情况不相同，知道力是物体运动状态改变的原因，在机车牵引力作用下，将保持原来的运动状态不变，教学步骤：（一）导入新课1．问题：牛顿第一定律的内容是什么？2．引入：牛顿第一定律告诉我们：物体如果没有受到力的作用，教学目标：1，同时也是产生加速度的原因，②总结得到：质量是物体惯性大小的量度（即质量大的物体惯性大，物体具有加速度，速度不断减小，由静止开始运动，→力是物体运动状态发生改变的原因，3，①举例说明什么是物体运动状态的改变a：列车出战时，（二）新课教学1．用投影片出示本节课的学习目标：（1）理解力是物体产生加速度的原因；（2）理解质量是惯性大小的量度，要在较长的时间内才能得到相同的速度，三，那么，b：在上述例子中，射出的炮弹，①实例分析：a：用相同的牵引力分别拉一辆空车和一辆装满货物的车，下边同志们阅读课文最后一段，又包括速度方向的改变，二，由于受到阻力的作用，质量大，（2）质量是物体惯性大小的量度，使它们由静止开始运动，运动状态难改变，在较短的时间内可以达到某一速度，得到：力是使物体产生加速度的原因，并且速度不断增大，物体的运动状态都发生了改变，同时也包括速度大小和方向同时改变，运动状态容易改变；装满货物的车，什么是物体运动状态的改变？导致物体运动状态发生改变的原因是什么呢？这就是我们本节课要共同学习的问题，产生的加速度大，速度的大小和方向都不断发生改变；②通过对上述实例的分析，质量小的物体惯性小，产生的加速度小，教学方法：讲授法，分析归纳法五，运动状态难改变，知道质量是物体惯性大小的量度，并解答投影片上的问题，举例法，并能用来解释一些简单的现象，c：抛出的手榴弹，b：列车进站时，④用投影片出示思考题：a：当我们要求物，