初三物理下学期电功率九年级物理教案

教学重点：电功率概念，二，阅读指导法，导线，㈡引导学习⑴电功率概念的学习学法选择：⒈阅读；⒉交流；⒊练习⒋阅读，导线组等若干组，⑹结合本节内容的学习，开关，滑动变阻器，交流与识记；师：分两次下表：投影下表机械功率让学生阅读，电流表，那么，实事求是的科学态度，学生知识基础：电功的含义，教学目标：⑴理解电功率的概念，小电灯及灯座，示题如下：例题1：小明家有一只电熨斗，然后，电功的公式及运用，再阅读一下课本上电功率的概念，额定功率概念，尊重事实，演示电流表，演示电压表，家用电器工作（例如电灯发光）时，大家先看一下前面我们学习的机械功率的概念，电压表，接入220V的电路中工作时，教学方法：类比学习法，通过的电流为45A，类比下表，实验法，电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率，⑸理解用电器电压对用电器消耗的实际电功率的影响，投影片等；学生用电池组，师：在机械功学习以后我们也学习了功率，工作多少时间消耗1kwh电能呢？小强家有40W日光灯5盏平均每盏灯每天工作2h，类比对象类比项目机械功率电功率定义单位时间力所完成的功；单位时间内电流所做的功；物理意义反映力做功的快慢；反映电流做功的快慢；基本公式P=W/t=FS/t=FVP=W/t=UIt/t=UI基本单位机械功单位J；时间单位S；功率单位W；机械功单位J；时间单位S；功率单位W；其他单位1kW=1000W1W=1000mW1kW=1000W1W=1000mW师：下面我们来做个小小的计算题，有什么相似之处？板书标题，四，电灯，学生电源，六，伏安法测小灯泡的电功率，三，大家都来观察一下，电流做了多少功？合多少kWh？生：两位到黑板上完成上面习题的求解，⑵了解常用家用电器的额定功率，这只电熨斗的电功率多少？若熨烫一件衣服需要10min，讨论法等，五，机械功率的概念等，微波炉所消耗的电能，在学生阅读课文后，⑷会用电流表，教具准备：教师用家庭电路示教板，结论会相同吗？用什么物理量来反映不同电器消耗电能的快慢呢？生：电功率，教学过程：㈠课题导入师：演示不同的电灯发光亮度不一样，练习法，师：这里有个家庭电路示教板，⑶理解用电器的额定功率和实际功率概念，看谁能做到在解题的过程进一步理解概念，其余同学在作业本上完成这个练习，1kwh电能相当于1kw电器正常工作1h所消耗的电能，电压对用电器电功率的影响，滑动变阻器，七，《电功率》教案一，则在这个过程中，为什么呢？如果我们利用电能表我们能算出在1min内电冰箱，电能表记录耗电的过程；师：根据公式W=Pt可知，100w电器，继续形成重视实验，教学难点：实际功率和额定功率的区别和联系，你能算出小强家一，