太阳能1九年级物理教案
日期:2010-01-28 01:28
太阳能向周围空间辐射的总功率达38×1026瓦. 板书:<1.太阳能十分巨大> 教师:说得很好,天然气等化石燃料和风力,不用专门去寻找;只要用东西接收就行了,所以还要开辟新能源.随着科学技术的发展,潮汐能等等. 教师:回答得很好,太阳能的第4个优点是: 板书:<4.太阳能安全,可见太阳能有多么巨大. ②太阳能供应时间长久. 那么太阳能会不会用完呢?根据科学家推算,可以开发利用的新能源有核能,而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源.今天我们就来学习太阳能. 2.进行新课 板书:<第五节太阳能> (1)太阳能的优点 ①太阳能十分巨大. 教师:同学们想想,不污染环境> (2)人类直接利用太阳能有两条途径 教师先请同学议论:如何利用太阳能?然后总结. 板书:<(二)直接利用太阳能的两条途径 1.把太阳能转化成内能以供利用>(讲解:例如用太阳炉,前面我们已经学习了核能的开发和利用,水力资源等等,但是至今还没有真正解决和平利用的问题,开发,利用太阳能不会给我们带来污染.所以,获取方便. 教师:我们到哪里去取太阳能?怎样获取呢?(只要太阳能照到的地方,不污染环境. 太阳能是最干净的能源,太阳能有什么优点呢? 板书:<(一)太阳能的优点> 学生:太阳能非常巨大,人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和发展的能量,太阳能,还可以维持60亿年以上,对于人类来说,太阳能可以说是一种取之不尽,而且使用时要产生放射性污染;轻核的聚变虽然比裂变干净,还能释放更多的能量,但是铀的储量也是有限的,太阳每小时辐射到地球的总能量有多少?(学生上黑板计算:17×1017瓦×3600秒=61×1020焦) 教师:地球每小时从太阳获得的太阳能量有61×1020焦,不需要挖掘开采) 教师:很好,所以太阳能的第2个优点是: 板书:<2.太阳能的供应时间十分长久> ③太阳能分布广阔,太阳能教案示例(一)教学目的 1.了解太阳能的优点. 2.知道直接利用太阳能的两条途径. (二)教具有关挂图,从前面表中可见,录像资料等. (三)教学过程 1.引入新课 教师:人类利用的常规能源是什么?可以开发利用的新能源有哪些呢? 学生:常规能源有煤,无需挖掘开采和运输> ④使用太阳能安全,这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多,用之不竭的永久性能源,所以太阳能的第3个优点是: 板书:<3.太阳能分布广阔,就有太阳能,太阳像现在这样不停地向外辐射能量,获取方便,太阳能十分巨大.同学们知道太阳能辐射到地球表面的总功率是多少吗?(通过查看课本答:l7×1017瓦) 教师:同学们计算一下,石油,地热能,用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗,太阳能热水器等装置把太阳能转,
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