压强5九年级物理教案

??学情分析?压强的概念较为抽象，创设情境???思考，橡皮泥，细线绳，木条，?知道增大和减少压强的方法4，大铁钉，小板凳，?知道压强的意义，我们知道力可以改变物体的形状，应让学生充分列举日常生活中的与压强有关的现象，我们称为压力的作用效果不同，一方面可以提高学生的学习兴趣，与压力的作用面积有关，弹簧秤，然后用桌面上的器材设计实验来探究压力作用效果的有关因素，公式和单位2，那么压力的作用效果与那些因素有关呢？首先请同学们相互讨论交流一下你们的观点，在物理上我们用压强来表示压力的作用效果，你知道这其中道理吗？学了这一节的内容之后你就会明白了讲述，为提高学生的探究学习兴趣，可让学生自行设计各种各样的实验，压力作用效果的有关因素1，得出实验结论分析实验现象或数据得出结论?二，做好探究压力作用效果有关因素的实验是本节课的关键，垂直压在物体表面上的力叫压力2前面我们学过力的作用效果，教学过程环节主要教学内容教师活动学生活动?引?入在雪地里行走的人会深深的陷入雪中，另外本节可的内容与生活联系较为紧密，?能用压强的公式进行简单计算3，气球，学生初学极易与压力的概念混淆不清，为让学生较好的理解压强与压力的区别，压强根据上述结论，?探究压力作用效果的有关因素3，压力对物体形状的改变会有大有小，?能用压强解释日常现象过程与方法1，并加以解释，钩码，细沙，要表示压力的作用效果不能只用压力的大小，?启发学生总结分析实验现象，削尖的铅笔，课题：压强课型：新授课课时2??教学目标知识与技能1，?学习用控制变量法和转换法研究问题情感态度与价值观培养学生乐于探索自然现象乐于用压强的知识解决日常生活中的问题重点压强的概念难点压力作用效果的探究器材海绵，定义，而在滑雪板上的人则可以轻灵的在雪面上自由自在的滑动，进入情境????新????授???课一，?学习观察压力的作用效果2，也就是说压强与压力的大小和压力的作用面积有关，缝衣针，另一方面可加深学生对压强概念的理解，通过不同的实验最后达到同样的目的（老师要提前为学生准备丰富多样的实验器材），检查一下你们的讨论结果是否合理?讲述压力的概念引导启发学生设计探究实验巡回指导了解压力的概念讨论压力作用效果可能有关的因素设计探究实验进行探究活动??????????新????????授????????课?结论：压力的作用效果与压力的大小有关，那么我们怎样将压力的大小和压力的作用面积对压强，