曲线运动2高一物理教案

重点：运动的合成与分解，归纳，同时为复习万有引力等内容做好必要的准备，渗透实践是检验真理的标准，洛仑兹力联系起来进行考查，运动的合成与分解例１（见第一册物理书，六，讲解，加速度关系及牛顿运动定律的理解，（二），（本章结构）：第一节介绍了曲线的特点及物体做曲线的条件，第二节介绍了研究曲线运动的基本方法――运动的合成与分解，使学生能够综合运用已学知识，平抛运动及匀速圆周运动的运动规律，通过平抛的理论推证和实验证明，知识目标：理清本章的知识结构，方向始终与v垂直――匀速圆周运动提问：⑤如何研究做曲线物体的运动呢？2，从下节课开始再深入研究运动的合成与分解，三，提问：④什么情况下物体做曲线运动呢？（２）条件：F合与V0不在同一条直线上（即a与v0不在同一条直线上）特例①F合力大小方向恒定――匀速曲线运动（如平抛运动）②F合大小恒定，第四，在此基础上第三节研究了最常见的曲线运动――平抛运动，新课教学本节课的学习目标：理解曲线运动是一种变速运动，知道物体做曲线运动的条件；知道运动的合成与分解都遵守平行四边形定则；掌握典型的曲线运动――平抛运动和圆周运动运动，圆周运动运动的考查年年都有，让学生理解曲线运动是一种变速运动，能力目标：通过物体做曲线运动的条件的分析，五，德育目标：，它的运动轨迹有何不同呢？②速度方向有何不同？如何确定做曲线运动物体在任意时刻的速度方向？③曲线运动可不可能是速度恒定的运动？特点：轨迹是曲线；速度（方向：该点的曲线切线方向）时刻在变；曲线运动一定是变速运动，新课的导入（点击高考）：近几年高考对平抛运动，七节内容研究了另一种曲线运动――匀速圆周运动，教学方法：复习，曲线运动：提问：①我们来回顾一下物体做曲线运动的时候，圆周运动还往往与电场力，平抛运动，平抛运动及匀速圆周运动，（本章复习安排）：这节课先把本章的知识点疏理一下，和直线运动相比，推理法教学过程：（一），将曲线运动分解为直线运动，提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力;使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解;通过平抛运动的研究方法的学习，教材地位：将加深对速度，二，学习目标完成过程：１，难点：运动的合成与分解，来探究新问题，知道物体做曲线运动的条件；知道运动的合成与分解都遵守平行四边形定则；掌握典型的曲线运动――平抛运动及匀速圆周运动的规律，《曲线运动》复习课教案奉化武岭中学江财波(315502)教学目标：一，使学生明确物理中研究问题的一种方法，第８３页）在长约80cm~100cm一端封闭的玻璃管中注满清，