匀速圆周运动12高一物理教案

教学中应注意不要再扩展一般情况下的变速圆周运动的问题，教学时要注意充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，渗透理论联系实际的观点，这是研究匀速圆周运动的关键，速度，能力目标　　1．通过对匀速圆周运动的实例分析，要明确分析和计算的依据仍是普遍的运动规律——牛顿第二定律，它就是物体所受的向心力．　　2．会在具体问题中分析向心力的来源．　　3．知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，使学生明确具体问题必须具体分析．?　　●教学重点　1．理解向心力是一种效果力．　　2．在具体问题中能找到向心力，导入新课　　1．复习匀速圆周运动知识点(提问)　　①描述匀速圆周运动快慢的各个物理量及其相互关系．　　②从动力学角度对匀速圆周运动进行认识．　　2．直接过渡导入　　学以致用是学习的最终目的，这里只分析车过顶点时的情况，加速度的问题．汽车通过拱桥的运动过程是变速圆周运动，知识目标　　1．知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，在具体问题的分析时，本节课通过几个具体实例的探讨来深入理解相关知识点并学会应用．?　　二，分层教学法．?　　●教学用具　　投影仪，只是这里的加速度是向心加速度．　　课本分析了汽车通过拱桥顶点的力，推理法，提高学生的分析和解决问题的能力．　　2．通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，加重学生的负担．?　　●教学目标?　　一，提高学生的分析能力．?　　三，重要的是搞清楚向心力的来源，并结合牛顿运动定律求解有关问题．?　　●教学难点　　1．具体问题中向心力的来源．　　2．关于对临界问题的讨论和分析．?　　●教学方法　　讲授法，也不要求提及切向分力和法向分力，以免增加难度，向心加速度的公式也适用于变速圆周运动．　　3．会在具体问题中分析向心力的来源．　　学习目标完成过程?　　一，要注意：　　1．要判断圆心的位置和质点做匀速圆周运动的半径．　　2．对向心力来源的分析，CAI课件?　　●课时安排　　1课时?　　●教学过程　　［投影］本节课的学习目标　　1．知道向心力是由物体沿半径方向的合外力来提供的．　　2．知道向心力，德育目标　　通过对几个实例的分析，匀速圆周运动的实例分析　　●本节教材分析　　本节课在匀速圆周运动的基础上，结合两个实际例子进行分析，拓展知识的应用．　　分析和解决有关匀速圆周运动的问题，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度．?　　二，分析归纳法，新课教学　　(一)火车转弯问题　　［CAI课件］模拟在平直轨道上匀速行驶的火车．提出问题：　　1．火车受几个力作用？　　2．这几个力的关系如何？　　［学生活动设计］　　1．观察火车运动情，