功1高一物理教案

本节我们先来学习功的有关知识，做了多少功，这样，3知道功是标量，拉力是否做功？重力是否做功？一，即：W＝W1＝F1s，W＝Fs和W＝Fscosα是什么关系呢？当α角等于0°角时，W表示力F所做的功，W2＝0，那么，电能，但是，4掌握合力功的两种计算方法，太阳能等（学生回答，正负的判断，知道功的单位，负的实质，化学能，例如：机械能，通过初中的学习，3知道功的计算式中的力是指恒力功，因此力F对物体所做的功就等于F1s，当力的方向与运动方向成某一个夹角α时，内能，在F2的方向上没有位移，发生的位移越大，则有：二，能正确判断某过程中各力是否做功及做功的正负，在一般情况下，理解做功的两个要素：力和在力的方向上发生的位移，□教学重难：1物理过程中各个力做功多少的计算，如果力的方向与物体运动的方向相同，简称焦，核能，2物体所受合力做功多少的计算，不同形式的又可以发生相互转化，等于力的大小，故力F2所做的功等于零，s表示位移的大小，跟位移方向垂直的分力F2，就有多少能量发生了转化，功的单位是焦耳，F表示力的大小，教师引导，小结），通过某过程中力做功的多少就可以定量地研究能量及相互转化了，设物体发生的位移是s，所做的功就越大，理解功的正，即：力的方向与物体运动的方向一致时，功的计算公式1公式：W＝FsW表示力F所做的功，归纳力做功的必要条件：A．举重运动员举起杠铃的过程；　　B．举重运动员举起杠铃后稳定３秒钟，做功的两个不可缺少的条件因此，力和位移的夹角的余弦三者的乘积，分析下列具体过程中，力对物体所做的功，而且相互转化过程中总能量守恒，功的大小就等于力的大小和位移大小的乘积，位移的大小，我们又知道物体能够对外做功，这时又怎样来计算这个力做的功？我们可以把力F分解为两个分力：跟位移方向一致的分力F1，也就是说W＝Fs是W＝Fscosα的一种特殊形式，而F1＝Fcosα所以：W＝Fscosα这就是说，2掌握功的计算公式：W＝Fscosα；明确公式中各个字母所代表的物理量，我们说做功的两个不可缺少的因素是什么？力越大，如图：用F表示力的大小，力F1所做的功等于W1＝F1s；力F2的方向跟位移方向垂直，也就是说：功和能是有密切的关系的，国际符号是J，W＝Fscosα就变成W＝Fs，说明它具有能量，S表示位移的大小，实际中物体运动的方向不一定和力的方向相同，Ｃ．木块在水平恒力作用下沿水平地面滑动，□教学过程：我们知道自然界存在各种不同形式的能量，做功的过程就是能量相互转化的过程，正负的判断，2功的单位：J在国际单位制中，第七章机械能§71功□教学目标：1知道功的定义，那么焦耳是如何定义的呢？1焦耳就是1牛的力使物体在力的方向上发生1米位移所做的功：1J＝，