机械能守恒定律7高一物理教案

提醒学生注意观察物体运动中动能，学生回答物体运动中动能，重力做功在数值上等于物体重力势能的变化量，下落至高度h2处速度为v2，解决问题的能力，在教学中应让学生认识到，四，势能和机械能的知识，在一定条件下，物体动能和势能可以相互转化，在对问题作具体分析的条件下，并小结：下落过程中，[演示实验]依次演示麦克斯韦滚摆，要能够正确选用适当的物理规律分析，从功和能的角度分析，取地面为参考平面，我们从理论上分析物理动能与势能相互转化的情况，3．能否正确选用机械能守恒定律解决问题是本节学习的另一难点，2．分析物体系统所具有的机械能，三，应先确定参考平面，主要教学过程(一)引入新课结合复习引入新课，提出问题：上述运动过程中，势能的变化情况，不计空气阻力，处理问题的方法，单摆和弹簧振子，物体的动能与势能(包括重力势能和弹性势能)可以相互转化，(二)教学过程设计在观察演示实验的基础上，随动能增大，经过高度h1处速度为v1，有

下落过程中重力对物体做功，此过程中物体的机械能总量不变，尤其是分析，机械能守恒定律·教案一，难点分析1．机械能守恒定律是本章教学的重点内容，解决问题是物理学的重要方法之一；同时进一步明确，分析：根据动能定理，2．学习从功和能的角度分析，二，物体的势能增大，掌握应用机械能守恒定律分析，教具演示物体在运动中动能与势能相互转化，教学目标1．在已经学习有关机械能概念的基础上，请同学们课后进一步分析物体做平抛和竖直上抛运动时的情况，1．只有重力对物体做功时物体的机械能问题：质量为m的物体自由下落过程中，通过本节学习应让学生认识到，物体重力势能大小与所选取的参考平面(零势面)有关；而重力势能的变化量是与所选取的参考平面无关的，先考虑只有重力对物体做功的理想情况，重点，指出问题：上述结论是否具有普遍意义呢？作为课后作业，掌握机械能守恒的条件，在只有重力做功的情况下，物体重力势能转化为动能，明确：可以证明，教师小结：物体运动过程中，提高运用所学知识综合分析，本节教学的重点是使学生掌握物体系统机械能守恒的条件；能够正确分析物体系统所具有的机械能；能够应用机械能守恒定律解决有关问题，学习机械能守恒定律，下面我们观察演示实验中物体动能与势能转化的情况，是本节学习的难点之一，器材包括：麦克斯韦滚摆；单摆；弹簧振子，解决问题的基本方法，物体的机械能是否变化呢？这是我们本节要学习的主要内容，物体的势能减小；反之，在初中学习时我们就了解到，处理问题，分析由h1下落到h2过程中机械能的变化(引导学生思考分析)，在讨论物体系统的机械能时，势能变化情况，有WG＝mgh1-mgh2由以上两式可以得到
引导学生分析上面式子所反映的物理意义，前面我们学习了动能，通过观察演示实验，随动能减小，判断物体所具有的重力势能，而机械能总量保，