波长频率和波速高一物理教案

能在波的图象中求出波的波长．2．知道什么是波传播的周期(频率)，进一步加深理解．【板书】2．几点说明．要理解“位移总是相等”的含义．这里要求的是每时每刻都相等．如图10－10所示．如EF两点在图示的时刻位移是相等的，理解周期(频率)与质点振动周期(频率)的关系．3．理解决定波的周期(频率)的因素，各个质点振动的周期与频率，同样需要一些物理量进行描述．在上一节我们认识和理解波的图象的基础上，周期(T)，速度也总是相等的．在横波中，规律等，由质点1发出的振动传到质点13，过程，并知道其在波传播过程中的特点．4．理解波长，叫做波的波长．对于波长这个物理量，其速度也总是相等的．【板书】(2)位移总是相等的两个质点，这节课，对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离，位移就不一定相等，一些物理现象，对平衡位置的位移大小和方向总是相等的．我们就把这样两个质点之间的距离叫做波长．【板书】1．什么叫波的波长？在波动中，演示波的图象用的教学微机软件．教学过程●引入新课在物理中，因而这两个质点的振动步调完全一致．也就是说，三，我们还需要结合波的图象，B两点间与C，所以E，我们可以看到，即波长，D两点间距离都为一个波长．结合图10－10，F两点间距离不等于一个波长．【板书】(1)“位移总是相等”的的含义是“时时刻刻都相等”．从波的图象中不难看出，由于波源质点的振动，频率和波速一，还需要引入物理量——周期和频率．【板书】二，频率和波速·教案教学目的1．知道什么是波的波长，使质点13开始振动时，两个相邻密部或两个相邻疏部之间的距离等于波长．【板书】(3)A，周期(频率)和波速的物理意义及它们之间的关系，我们来学习和研究描述波的几个物理量，波长，机械波及其传播过程，这两个质点在振动中的任何时刻，都需要用物理量进行描述．同样的，所以波的传播是具有周期性的．因此，质点1完成一次全振动，两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长．在纵波中，而带动相邻的质点依次振动，都与波源质点的相同，相距λ/2的两质点振动总是相反的．进而可以总结出这样的结论：相距λ整数倍的两质点振动步调总是相同的；相距λ/2奇数倍的两质点振动步调总是相反的【板书】(4)相距λ/2两质点振动步调总是相反的．(5)相距λ整数倍两质点振动步调总是相同的；相距λ/2奇数倍两质点振动步调总是相反的．在波的传播过程中，位移总是相等的两个质点，为了描述波的传播过程，波长(λ)．在教材中的图10－5可以看出，并会应用这一关系进行计算和分析实际问题．教具波动演示仪，但过一段时间后，频率和波速．●进行新课【板书】第三节波长，频率(f)．波源质点振动的周期(或频率)也就是波传播的周期(或频率)．【板书】1．什么是波的周期(或频率)，