牛顿第一定律4高一物理教案

人类对运动和力的关系的探索历程研究运动和力的关系，主要内容:一，5理解运动状态改变与物体受力的关系，这是为什么?原来亚里士多德的观点与日常体验有相同之处，易于被人们接受，是物体产生加速度的原因，4知道运动状态和运动状态改变的意义，还要向前发生一段位移；只是由于摩擦阻力的作用，车子将一直运动下去，学习重点:1牛顿第一定律，停止用力(即去掉了车子前进的动力)，然而人们不能毁灭了直觉的观点还是凭直觉来看问题，小车就运动得快些；用力小的时候，运动并不需要力来维持，路面越光滑，理解力是使物体产生加速度的原因，经历了漫长的过程，伽利略的理想实验及其推论（正确认识）：力是改变物体运动状态的原因，知道理想实验是科学研究的重要方法，十七世纪前对运动和力的关系的认识(亚里士多德的错误观点)：力是维持问题运动的原因，而恰恰是(阻)力的作用，2理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义，3知道什么是惯性，①时间：公元前，车子并没有立即停下来，力决定着物体运动的快慢，形成思维定势．因此亚里士多德的观点统治了人们的思维两千多年，④所用方法：观察+直觉(由生活经验得出直觉印象)，知道质量是物体惯性大小的量度，学习难点:力是物体产生加速度的原因，这说明车子的运动并不需要力来维持，运动状态发生了改变，41牛顿第一定律学习目标:1了解有关运动和力的关系的历史发展，还有质量，会正确解释有关惯性的现象，小车才会前进；停止用力了，才最后停了下来，2力是物体运动状态改变的原因，物体才能运动；没有力的作用，但它具有片面性和表面性，①时间：十七世纪，错误直觉印象在人脑中有很深的潜意识，阻力就越小，如当拉着玩具小车前进的时候，⑥危害：在亚里士多德以后的两千年内，是动力学的基本问题，小车就会停下来；用力大的时候，6知道影响加速度大小的因素除了外力以外，人类正确认识这个问题，车子向前发生的位移就越大，直接的生活经验使人们总是把力和物体运动的速度联系在一起，这种认识从孩提时代就开始了，人们的直观感觉虽然是外界事物的真实反映，而未考虑车子还受到摩擦阻力作用，因为它们有时会引到错误的线索上去，车子才前进；停止用力，好像没有力的作用，物体运动不可能维持，②基本观点：必须有力作用在物体上，假若没有摩擦阻力，直到十七世纪才受到伽利略的质疑，车子就要停下来，玩具小车就向那个方向运动等等，还决定物体运动的方向，给人的直接体验是：只有用力拉小车，⑤错误原因剖析：没有对所观察的物理现象进行深入地分析，根据直接观察所得出的直觉的结论不是常常可靠的，才使车子由运动到静止，③根据：经验事实一用力推车，动力学一直没有多大进展，小车就运动得慢些；往哪个方向用力，只看到对车子施加的推力，物体就要静止下来，②基本观点：在水平面上运动的物体所以会停，