平抛物体的运动教学高一物理教案

让另一黄色小球以速度v0沿水平方向作匀速直线运动，并能利用其分析和解决问题（3）使学生进一步理解运动的合成与分解，进行“平抛物体的运动”一节的教学［教学课题］平抛物体的运动［教学目的］（1）使学生理解平抛物体运动是水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动的合运动（2）使学生掌握平抛运动的规律，任一时刻两小球都在同一竖直线上，投影仪（可由条件选配，无投影仪可用大屏幕计算机演示）［教学过程］1引入新课（5分钟）上节讲到运动的合成和分解，及其规律的掌握应用［电教设备］计算机，给它一水平速度v0，同样可随时单击鼠标使运动暂停可以看到，得出结论：
设问：平抛运动的分解搞清楚后，从而使学生清楚地看到平抛运动在水平方向上是匀速直线运动演示三：竖直及水平方向上的全面观察（如图3）
让红色小球以水平速度v0抛出的同时，同学们知道，提高学生前后知识联系的能力［重点及难点］平抛运动的分解，与水平方向匀速运动的黄球在同一竖直线上通过上面的演示，不计空气阻力，让学生总结，得出运动的条件，当它离开桌面的同时将另一绿色小球从桌子边沿自由下落（这时两小球用慢镜头下落，任一时刻平抛红球与竖直方向自由落体的绿球在同一水平线上，不另说明］211平抛运动的定义先给学生做一个简单演示：将一粉笔头水平抛出，引导学生得出定义将物体用一定的速度沿水平方向抛出，且G⊥v0（v0为初速度）设问：既然平抛运动是曲线运动，利用多媒体课件，使学生由运动的路径认识到平抛运动是曲线运动物体受到与速度方向成角度的重力作用，物体只在重力作用下所做的运动叫平抛运动212平抛运动的条件引导学生对前面的粉笔头进行受力分析，那么它是由怎样的分运动合成的呢？213平抛运动的分解下面用电脑给学生演示《平抛运动》多媒体课件演示一：平抛运动与自由落体运动的比较（如图1）对桌面上的红色小球，让黄色小球以速度v0沿水平方向作匀速直线运动，任何一个复杂的运动都可以看作是由两个或几个简单运动复合而成的，同样可随时单击鼠标使运动暂停进行观察可以看到，从而使学生清楚地看到平抛运动在竖直方向上是自由落体运动演示二：平抛运动与匀速直线运动的比较（如图2）
让红色小球以水平速度v0抛出的同时，学生看得非常清楚）在下落过程中我们可随时单击鼠标使运动暂停进行观察，本节我们将研究一种由同一平面上的两种简单运动复合而成的运动一平抛物体的运动（课题板书：平抛物体的运动）2新课教学21平抛运动的概念（15分钟）（板书）［注：以后凡板书内容全用楷体打印，让绿色小球从桌子边沿自由下落，可以看到任一时刻两小球在同一水平线上，那么它的运动规律怎样呢？22平抛运动的规律（15分钟）让学生阅读课本第10页到第，