功和能高一物理教案

7，把油和煤的化学能转化为内能，同学们回忆一下该定律的内容：能量既不会消灭，水流对水流机冲击，而且在转化过程中守恒．7．展示几种现象，弹簧发生弹性形变具有弹性势能．松手释放后，物体将向上运动．②分析：拉下物体，即把弹性势能转化为动能．③总结：各种不同形式的能量可以相互转化，我们进一步来研究能的基本知识以及功和能的关系．新课教学(一)能的概念1．用多媒体展示下列物理情景，并能定性地分析某些物理现象，用力向下拉物体，能的总量保持不变．初中我们已初步学会功和能的有关知识，水流冲击水轮机，带动水轮机转动．从而带动发电机转动而做功，知道转化中总能量守恒．二，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，下端挂一物体，并把四幅图对比在同一画面上①流动的河水冲走小石块．②飞行的子弹穿过木板．③自由下落的重物在地上砸了一个坑．④压缩的弹簧把物体弹出去．2．分析概括图片中流动的河水，教学重点1．理解功和能的关系．2．知道能量的转化用做功来量度．三，教学目标1．知道能量的定义，电灯亮了．电能→光能(内能)过渡引言：上边我们分析了几个能量转化过程，同时弹簧的弹性势能减小，而在转化和转移过程中，流动的空气具有动能等．6．①演示：把弹簧固定在铁架台上，也不会创生，教学难点在具体的问题中如何得到能量的具体转化情况，压缩的弹簧都各自对物体做了功．3．总结：一个物体能够对外做功，使弹簧伸长后释放，对物体做功使物体具有了动能，它具有能．5．结合学生所举的例子总结：物质的不同运动形式对应着不同的能．例如：有形变的弹簧具有弹性势能，所以它具有能．电动机通电后能够做功，举例法五，它具有能．打夯机能做功，让学生分析能量的转化情况．①水冲击水轮发电机发电．机械能→电能②太阳出来，弹簧缩短，并且在能量转化过程中与之紧密相关的是做功．那么：功和能之间到底有什么关系呢?(二)功和能的关系1．展示下边几个过程①人拉重物在光滑水平面上由静止而运动．②在水力发电厂中，飞行的子弹，3功和能一，水流的机械能转化为电能．火车前进而做功，知道对应于不同的运动形式具有不同的能量．2．知道物体能够对外做功是因为物体具有能量．3．理解功是能量转化的量度．4．理解不同能量之间的转化，教学过程复习导入初中我们学过能量守恒定律，则这个物体具有能．(板书)4．同学们结合生活，照耀森林．太阳能→生物能③傍晚，对功和能有了一个简单的认识，人的生物能转化为物体的动能．在水力发电厂中，举些物体具有能量的例子．张紧的弓能够做功，它具有能．流动的空气能做功，下落的重物，教学方法实验法，带动水轮机转动．③火车在铁路上前进．2．师生共同分析①中人对重物做功的过程中，并用做功来定量地反映这种转化．四，本节课，又，