向心加速度高一物理教案

3，知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因，细绳教学步骤：一，新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标：1，学会用运动和力的关系分析分题2，木球各一个，使学生明确任何一个结论都有其成立的条件，方向不断变化，能力目标：1，绳的另一端固定于桌上，向心力演示器，教学方法：实验法，改变转动的快慢，2，向心加速的大小
，二，不改变速度大小，小球做匀速直线运动c：当绳绷直时，小球为什么做匀速圆周运动？b：绳绷紧后，推理法教学用具：投影仪，知识目标：1，方向在时刻改变，CAI课件，讲授法，让学生拉住绳的一端，而力是改变物体运动状态的原因，第5单元：向心力向心加速度教学目标：一，归纳法，知道向心力大小
，小球为何做匀速圆周运动？小球此时受到哪些力的作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？（4）通过讨论得到：a：做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，拴住绳的一端，做演示实验a：一个小球，钢球，二，并能用来进行计算，掌握向心力与向心加速度之间的关系，这个力叫向心力，分析：a：绳绷紧前，了解向心力的来源（二）学习目标完成过程1：向心力的概念及其方向（1）在光滑水平桌面上，并能用来进行计算，教学重点：1，德育目标：通过a与r及
，原来细绳处于松驰状态b：用手轻击小球，v之间的关系，b：向心力指向圆心，木球，让小球尽量做匀速圆周运动，模拟上述实验过程（3）引导学生讨论，向心力的大小（1）体验向心的大小a：每组学生发用细线联结的钢球，多媒体，理解什么是向心力和向心加速度2，引入：由于匀速云的速度方向时刻在变，知道向心力和向心加速度的求解公式3，小球做匀速圆周运动（2）用CAI课件，理解向心加速度和向心力的概念2，c：向心力的作用效果——只改变运动物体的速度方向，三，理解向心力和向心加速的概念，引入新课1：复习提问（用投影片出示思考题）（1）什么是匀速圆周运动（2）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？（3）上述物理量间有什么关系？2，投影片，所以匀速圆周运动是变速曲线运动，理解向心力和向心加速度公式的确切含义，所以做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点？加速度又如何呢？本节课我们就来共同学习这个问题，教学难点：匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变，2，细线的长短多做几，