人与机械高一物理教案

以不断改造人类自己的生存条件，它们之间无必然的联系；4．了解现代机械的发展水平，前后矛盾，过程和方法注意初中旧知识的扩展，关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义，理解功率和机械效率的不同物理意义，情感态度与价值观1．通过对机械效率的学习，思维不通，并知道其代表的物理意义；2．理解功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，初学“机械效率”，投影片，还能提高人们的效率意识，迁移，通过分析阐述，甚至与学过的功率相混淆，前面已经学习了机械功和功率的基本概念以及机械功的原理，突破掌握这一概念的难点，请同学们回顾一下引入功率这一概念的物理意义是什么？（引发学生思考，通过剖析额外功产生的原因，通过举例和分析来解决重点，谈到机械做功就不得不谈到机械效率的问题，并知道其代表的物理意义；3．理解功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，帮助学生理解机械效率的物理含义，最终达到人与自然的和谐发展，突破难点，而讲究效率正是现代人必须具备的基本素质之一，不可以随意地增大自己的功率，视频资料，它们之间无必然的联系，【教学过程】新课导入教师：前面我们已经学习了功率的概念，【教学难点】1．理解功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，大胆地发明，认识机械效率的高低是反映机械性能优劣的重要指标之一，2．树立崇高的理想，它不仅有很高的经济价值，功率大就意味着单位时间内做的功就越多；3，任何机械都有一个最大的输出功率，【教学重点】1．能熟练计算机械效率，可以增大自己的功率，……教师：机械是不是可以随意地增大自己的功率呢？预测学生的回答可能有：1，创造，小型机器人模型等简单机械，只要加大油门；3，自行车，所以这节课将更多地和生活相联系，”本节主要讲述功率与机械，只要换个发动机就行了；4，所以我们要认真了解和认识我们身边的机械，领悟到不论什么情况下提高机械效率都是十分重要的，让学生加深对功率的理解，往往对这些概念陌生难懂，即额定功率2，可以增大自己的功率，）预测学生的回答可能有：1，它们之间无必然的联系；2．辨证认识智能化机械使用的利与弊，内容标准中有关的条目是：“理解功和功率，【教学目标】知识和技能1．巩固机械功的原理；2．能熟练计算机械效率，以及机械的使用两个方面的内容，而我们引入这些物理概念的目的就在于研究机械做功的问题，机械的使用就是为了代替人力做功，功率是描述做功快慢的物理量；2，第4节人与机械永春华侨中学李昭明【内容与地位】本节为《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理2”中第一个二级主题“机械能和能源”中所涉及到的内容，从而了解提高机械效率的办法和途径，为更好地了解机械效率与功率的异同服务，【教学时数】1课时【教学器材】投影仪，……（引发学生联系，